<h3>走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。
</h3><div><br></div> <h3>各项目测试意义：</h3><h3>10米折返跑------反映人体的灵敏素质。 立定跳远--------反映人体下肢的爆发力项目测试意义：</h3><div>10米折返跑------反映人体的灵敏素质。 立定跳远--------反映人体下肢的爆发力</div><div><br></div><div><br></div><div><font color="#ed2308">10米折返跑：幼儿2人一组，两腿前后分开，站立在走跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体后返回，直奔目标线。</font></div> <h3>坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。</h3> <h3>双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。 坐位体前屈：幼儿坐下双脚并拢，膝关节伸直，上体向下曲屈，用双手中指指尖触及地面，直到不能曲屈为止。</h3> <h3>网球掷远-------反映人体上肢腰腹肌肉力量。 双脚连续跳-------反映人体协调性和下肢肌肉量。 坐位体前屈-------反映躯干和下肢柔韧性。 走平衡木------反映人体平衡能力。</h3> <h3>立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。</h3> <h3>测试标准：
</h3><div>每项内容的测试指标分数如下：</div>