<h3> 为了积极响应朱局长“让阅读温暖整个冬天”的号召，在中心校刘校长的部署下，为了推进阅读，阳平小学着力通过“晨诵—午读—暮省”引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、为学生终身发展奠基，打好人生底色。<br></h3> <h3> 晨诵、午读、暮省”，这是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。</h3> <h3> 被大雪覆盖的读书林，墙壁上关于阅读的有关宣传标语无时无刻都在熏陶着学生的心灵和思想！</h3> <h3>晨诵怡情</h3> <h3> 当朝阳悄悄从墙头露出笑脸时，教室里的晨诵声也早已响彻整个校园。孩子们的生命在每天的第一时间得以舒展，共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。</h3> <h3> 校长所带毕业班的学生，以饱满的热情诵读经典。学生们或坐，或立，朗朗的读书声响彻校园。书籍鼓舞了他们的智慧和心灵。</h3> <h3> 五年级虽然人不多，但毛主席那气势磅礴的诗词，同学们早已读的热情澎湃，激情四射。 </h3> <h3>午读明理</h3> <h3> 午读，并不局限在中午这一特定时间——整天的课间、课余及家庭，倡导亲子共读，班级共读。</h3> <h3> 读书在“三九”，人生在春天。</h3> <h3>每天必诵，学会感恩。（四年级）</h3> <h3>每天必读，感恩同在。</h3> <h3> 一年级小朋友在教室前面，趁着这暖暖的阳光，补补“钙”，看看书。真快乐！</h3> <h3>阳光好，午来早，一年级三个好朋友在教室门前看《月亮的味道》。其实，真正吸引她们的是“书的味道！”</h3> <h3> 二年级的小朋友们就这样自由的坐着，自由的读着，开心的笑着……</h3> <h3> 突然发现！五年级同学打扫清洁区时有两个女同学在“偷看书”！再不起来，真扫到鞋子上了。</h3> <h3>暮省励志</h3> <h3>《阅读伴我成长》主题升旗仪式。</h3> <h3>四、五、六年级的班级图书借阅登记册。</h3> <h3> 二年级小同学享受聆听故事的快乐。我想，这些故事会随着年龄和阅历的增加悄悄绵延出它的深邃和智慧。</h3> <h3> 三年级开展我爱读书的演讲赛。我相信，阅读是一种力量。</h3> <h3> “腹有诗书气自华”读书汇报会展示了学生们近段时间的读书成果。丰富了学生们的精神世界。增强了个人文化底蕴，锻炼了学生们的口语。</h3> <h3>读书成果展示！</h3> <h3> 开展书香班级活动，把图书搬进教室，把教室搬进图书室。用阅读课来指导阅读。开展“好书大家换”、“班级黑板报”、“读书心得体会”等展示评比活动。<br></h3> <h3> 美国总统罗斯福一口气连读三遍，爱不释手的《柳林风声》。五年级语文老师的床上也一直放着这本书呢！怪不得，怪不得！</h3> <h3> “倡导学生阅读，绽放美丽人生，”阳平小学会一如既往的以学生发展为基础，通过读书活动，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强阅读能力，提高学生的综合素质，增长他们的知识。让每个学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的灵魂，体验读书的快乐。在校园内形成热爱读书的良好风气，让书香溢满校园，让心灵徜徉书海，让晨诵、午读、暮省成为生命的常态！ 我坚信，我们的教育，明天会更好！</h3>