中二班美术活动展示

魏晓

　　根据《3---6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物或艺术作品所吸引，从感知出发，以想象为主要方式，以情感的出发为主要特征的一种艺术能力，幼儿艺术欣赏活动中，可不受现实生活各种常规的约束，自由想象，产生情感愉悦的审美感受。

　　材料包中的各种纸我们分类放在了一起，用的时候方便拿取。有卡纸、宣纸、刮画纸、砂纸、素描纸、印泥纸、铅画纸、牛皮纸等，卡纸分了好几种颜色。

　　装材料的盒子我们用在美工区给孩子们展示作品。

材料包中的各种笔:画笔、记号笔、刮画笔、中性笔、绘图铅笔。

　　材料包中的油画棒。

　　这是材料包中环保无味的颜料，颜料的使用率很高，孩子们用颜料做了很多作品。

　　材料中的教参和课页。

　　这个作品的名字是《一闪一闪萤火虫》，用的是黑色彩纸，家长开放日时孩子们完成的。用对印、点画、手摸的方法完成了作品。幼儿根据生活视频看到的萤火虫的样子，加入自己的想法呈现了自己的作品。

　　这个作品是《送给妈妈的购物袋》，在我们的材料包手提袋上面进行的绘画，先把袋子用线条进行分割，然后用油画棒绘画自己喜欢的东西在上面。

　　这个作品是《汉堡爷爷》，在材料包中的课业纸上完成的作品。生活中孩子们喜欢吃汉堡，所以把爷爷的头画成汉堡的样子，再添画五官，头发、胡子，还有脸上的雀斑，就像小芝麻一样。幼儿呈现出了各种表情的爷爷形象。

　　这幅作品是《报纸撕贴画》，用了材料包中的牛皮纸，然后用报纸撕出自己的头和身体来，贴在牛皮纸上，再用环保记号笔（材料包中的）添画五官和四肢，老师对作品进行文字解读（幼儿说，老师记录）。

　 这个是《彩色雨》，孩子们分小组完成的作品，用滴瓶、棉棒、澡花、吸管等材料把颜料滴在大画纸上，形成各种色块，再根据色块的样子画成小动物。

　 这是《长长的街树》，幼儿分小组完成，用了材料包中的环保颜料，在老师带孩子们一起认识街树以后，让孩子自由发挥，从中体验了合作绘画的乐趣。

　　这幅作品是《圆圆家族拍合照》，用的是彩砂纸，画出五个不同的圆形，有大小不同的，有遮挡的，然后借助这个形状添画成小动物，充分发挥幼儿的想象力，幼儿进行了向里或向外的添画，通过思维引领，放飞孩子的想象，一起探索生活中有趣的圆。

　　这是《五彩缤纷的烟花》，老师先带孩子们欣赏了各种各样的烟花，根据幼儿的生活经验用颜料、刮画纸、彩条等创作烟花，孩子们分为三种不同的制作方式，有颜料吸管吹画、彩条粘画、刮画纸刮画。

　　还有丰富形象的装饰物哦！

　　根据《指南》艺术领域中4---5岁幼儿的发展目标要求，幼儿根据生活经验，围绕主题展开想象，进行艺术表现作品。美术活动的开展充分尊重了幼儿及幼儿的思想与表现，让他们在自由宽松的环境中体验了自己制作和团队合作创作的乐趣！