幼儿园自主游戏（海口实验区）阶段总结展示活动

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　　为贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，展示和交流幼儿园自主游戏活动经验，落实海南省自主游戏实验区实践工作，海口市教育研究培训院于2018年1月11日（本周四）上午8:00至下午6:00在海南省机关幼儿园组织开展了幼儿园自主游戏(海口实验区) 阶段总结展示活动。🤗🤗🤗

　　本次活动分为三方面内容：

（一）实验幼儿园开展自主游戏总结；

（二）混龄自主游戏观摩活动；

（三）专家点评。

　　活动开始之前，海口市教育研究培训院张娜莲老师提出了开展本次活动的重要意义。她指出："自主游戏能够培养幼儿对社会的认知，是对幼儿性格和道德观念的初步培养。自主游戏能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决问题的能力，增强自信心，是幼儿园教学过程中十分重要的环节。如何让老师们学会放手、观察、推动、分析幼儿的真游戏，如何进一步让幼儿真正享受真游戏的快乐是开展本次活动的主要目的。"👏🏻👏🏻👏🏻

　　活动正式开始。首先是海口市中心幼儿园为我们做总结汇报，题目是《有效追随——幼儿自主游戏思与行之旅》。

　　海口市中心幼儿园从以下三个方面进行了汇报：

1.中、大班"走班"自主游戏模式的探索与实践；

2.主题背景下幼儿自主性游戏的探索与实践；

3.利用"学习故事"推动儿童游戏向更高水平发展

　　琼台师范学院附属幼儿园汇报的主题是《让游戏分享 助力幼儿游戏》。

　　琼台幼儿园从"自主游戏分享存在的问题"、"游戏分享的重要性"和"我们的体会"几个维度对本园的自主游戏开展进行了阶段性总结。

　　军区幼儿园汇报的题目是《为幼儿的终身学习做准备》。

　　军区幼儿园的汇报侧重于关注幼儿学习过程中学习品质的建构，改变教师的主导地位，变教师指导为幼儿主动学习，变接受式学习为分享式学习，注重让幼儿获得"成长快乐"。

　　接下来，海南大学附属幼儿园做了题为《有准备的环境——材料，做好有准备的教》的汇报。

　　海南大学附属幼儿园的汇报中重点解析了"材料与幼儿的关系"、"教师的组织教研要点"、"各年龄段材料的投放"和"支持性环境支持材料"四个方面，通过对材料的研究发现如何更有效的推动幼儿自主游戏。

　　省二园的汇报是《追随幼儿脚步，让游戏更精彩》。

　　省二园的汇报先是呈现了开展游戏过程中的问题，随后提出了相应的应对策略，通过创设有效环境、开放游戏方式和利用学习故事来推进游戏开展，满足幼儿需求。

　　海口市机关幼儿园做了题为《近观 精磨 进步》的阶段性总结汇报。

　　海口市机关幼儿园的汇报内容主要围绕如何促进教师专业成长展开，策略如下：

1.新手型教师：理论上引领；

2.成熟型教师：在实践中推进；

3.研究型教师：在碰撞中升华。

　　武警幼儿园汇报的题目是《透过"表演"看游戏》。

　　武警幼儿园的汇报主要围绕以表演区自主游戏展开的深入研究，充分解析了这过程中老师的感悟收获和孩子们的成长。

　　海南师范大学附属幼儿园汇报的题为《促进自主游戏中的深度学习》。

　　海师附属幼儿园汇报的内容主要围绕角色游戏开展的背景、阶段性目标、情景导入角色游戏的目的等方面展开，以点带面的诠释了自主游戏与主题教育活动的良好结合。

　　最后，东道主海南省机关幼儿园汇报了《享受无忧童年，做回真正的孩子》。

　　省机关幼儿园的回报主要涵盖了以下几个方面：

1.为什么要做混龄自主游戏；

2.混龄自主游戏的实施策略；

3.园级总体目标；

4.班级细化目标；

5.混龄学习故事渗透。

　　台上园长老师们的汇报精彩纷呈，台下专家园长们听得十分钟认真，大家都拿着相机和笔记本仔细记录着，时不时还爆出阵阵掌声。

　　随后，专家、园长和老师们一起到室内室外深入观摩孩子们的自主游戏，时而与孩子们嬉笑逗趣，时而与班上老师深入交谈，时而和身边的专家大咖们交换意见，观摩游戏的同时也不忘观察环境的布置和材料的投放是否合理，为观摩后的总结点评做足了准备。

　　看着孩子们尽情的游戏，参观的园长老师们脸上露出来灿烂的笑容。

　　半个小时的现场观摩结束后，全体人员又回到礼堂聆听了海南省教育研究培训院吴海虹老师的专业点评。

　　海虹老师结合安吉游戏案例和咱们本土幼儿园实际情况对老师们在自主游戏开展时如何做到真正的"放手"进行了详细清晰的诠释。

海虹老师强调，放手并不是放任和放弃，而是对幼儿和幼儿真游戏的尊重，这背后是对老师专业素养更高的要求，老师要从材料、环境、时间和内容上都做到放手，保证幼儿充足的游戏时间，给幼儿提供开放的"野味十足"的环境和低结构的材料，让幼儿自由选择游戏内容，从而把"游戏还给孩子"。

　　随后，海口市教育研究培训院张娜莲老师对幼儿园自主游戏海口实验区提出了2018年项目推进新要求。

　　张老师提出，要想把幼儿自主游戏开展落实到位必须做到以下五点：

1.重视制度建设；

2.推进教师"创"环境的空间；

3.推进教师"玩"的意识；

4.推进幼儿"玩"的深度；

5.推进教师"看"的质量。

　　至此，本次为期一天的幼儿园自主游戏（海口实验区）阶段性总结展示活动圆满结束，各位大咖们合影留念！