<h3> 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。为了了解本学期孩子们各方面的发展情况，同时为新学期幼儿的发展方向做更精细的准备，我们依照《指南》，对幼儿进行了综合素质评估，内容涉及到常规习惯、认知观察、语言表达、情感态度、身体发展等，采用了操作展示法，作品分析法，情景观察法等，全面了解班级幼儿的发展情况。</h3> <h3><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">科学领域</b><br></h3> <h3 style="text-align: center;">我会用扑克牌排序。</h3> <h3 style="text-align: center;">我会用石头剪刀布玩游戏。</h3> <h3 style="text-align: center;">我会分合式</h3> <h3 style="text-align: center;">瞧！玉米是双数排列的。</h3> <h3 style="text-align: center;">我会拼图。</h3> <h1><b>语言领域</b></h1> <h3 style="text-align: center;">我最喜欢听故事了。</h3> <h3 style="text-align: center;">我会说《十二生肖》。</h3> <h3 style="text-align: center;">听，绕口令真好玩！</h3> <h3 style="text-align: center;">我会朗诵诗歌《我们的祖国真大》。</h3> <h3 style="text-align: center;">看，小猪的房子会随着四季变化。</h3> <h1><b>艺术领域</b></h1> <h3 style="text-align: center;">我会唱歌曲《蹦蹦跳跳身体好》。</h3> <h3 style="text-align: center;">看，小动物们都来为狮王过生日。</h3> <h3 style="text-align: center;">我要剪一个漂亮的窗花贴在家里。</h3> <h3 style="text-align: center;">我会用绳子编辫子。</h3> <h3 style="text-align: center;">快，大熊来了，快点变成木头人吧！</h3> <h1><b>健康领域</b></h1> <h3 style="text-align: center;">铁环滚动起来吧！</h3> <h3 style="text-align: center;">看，我的小脚蹦得真远！</h3> <h3 style="text-align: center;">我会自主进餐。</h3> <h3 style="text-align: center;">快来和我一起跳吧！</h3> <h3 style="text-align: center;">饭前便后要洗手。</h3> <h3 style="text-align: center;">看，我扔得多远！</h3> <h3 style="text-align: center;">我会踢毽子。</h3> <h1><b>社会领域</b></h1> <h3 style="text-align: center;">我会排队买东西。</h3> <h3 style="text-align: center;">我了解了少数民族。</h3> <h3 style="text-align: center;">我认识的标志。</h3> <h3 style="text-align: center;">我知道的地震知识。</h3> <h3 style="text-align: center;">我和国旗。</h3> <h3> 通过本次评估，我们发现班级的大部分孩子发展情况较好，如：幼儿学习、生活、卫生习惯及文明礼仪养成良好，幼儿参与活动的兴趣浓厚，动作发展协调，能用普通话与人交流且语言表述完整，但也有不足的地方，如：个别幼儿的动手操作能力不强、词汇量较少等，针对这种情况，我们将共同商讨，寻找对策，力争下学期使全体幼儿都能够得到全面发展。</h3>