<h3> 日前，陕西省第十届基础教育教学成果评选结果揭晓，由渭南高新中学王建学校长主持的《中小学生创造力培养实践研究》课题荣获一等奖。本次获奖成果是渭南高新中学20年校园文化的积淀、拓展与延伸，是西部城镇开放教育发展的新突破。</h3><div><br></div> <h3> 该研究以开放教育为理念，以让学生走向自主为本质，培养学生终身学习的本领、良好的社会责任感和行为习惯。由1998年职业中学艺术创造力培养“双动力机制” 探索开启，2006-2012年开展了“拔尖创新人才早期培养实验”，构建了开放教育的课程体系，推行“五轮建构”课堂教学改革。2012-2016年，全面推进“创造力培养行动计划”和学校改进转型探索并在区内外中小学校广泛推广。2017年起开始“面向未来的教育”为主题的第四轮拔尖创新人才早期培养的改革探索。</h3><div> 学校建有学习分享空间、学习资源空间、开放学习空间和创客空间，激发学生自主探究的动机，培养学生的观察力和想象力；设计开发了可供学生自主选择的15大类、80余门校本选修课程，以社会实践活动为抓手，实施STAM课程和“大生活艺术体育”课程，培养学生创新能力、科学素养和社会实践能力，形成以综合实践活动为核心的开放课程建设；实施“基于学生学习力提升的学业综合评价体系建设和作业综合改革计划”，探索并实践了“空间-课程-评价”开放课程体系，倡导并坚持“创造力就是教学质量”的学校教育质量观。</div><div> 从“学科提升”到“跨界融合”，从“单一学科”到“课程体系”，渭南高新中学以其富有前瞻性的教育思想和挑战性的创新意识，用先进的教育技术和开放的教学理念，致力于中小学生创造力培养实践探索和推广应用，为区域教育协同创新再发展谱写了新的篇章。</div><div><br></div><div> </div><div><br></div> <h3>撰稿：房伟 </h3><h3>编辑推送：李迎</h3>