【九小夠大胆，期末大考竟让孩子“玩”】：柯城区小学一年级科学学业评价观摩活动侧记

淡赏闲云

　　初冬，天空瓦蓝。1月9日下午，一群一年级的小朋友在班主任老师的引导下，在操场上快乐地奔腾、玩耍， 沐浴着温暖的阳光。

上课？活动？还是午休？错，他们是在进行科学期大考一一科学学业评价！美其名曰：趣味科考。

　　哇，九华小学也真夠大胆的，期末学业评价竟然让小朋友在有趣的活动中完成。

　　为见证、检验本次小学一年级科学学业评价通过“趣味科考”来完成的创新做法，区教研室姜春林、刘建军等专家，区毛伟建名师工作室成员对本活动方案进行了认真的前期论证和修改；当日，全区小学科学骨干教师30余人前往九华小学观摩本次活动。

　　这是本次趣味科考“试卷”，五彩缤纷，图文并茂，小朋友很是喜欢。细看“试卷”，科考分为三块：“叶子找妈妈”、“植物是活的”、“我会测量”。

　　本次科考除老师外，还聘请了五六年级大哥哥大姐姐为小考官，还招募了15名一年级学生家长志愿者，一齐协助老师完成本次“趣味科考“。

　　植物是活的一一评价内容：能从一排盆景中，找出哪些是活的植物和假的植物，再分类摆放。然后，说说这组植物是活的依据。

　　栩栩如生的塑料盆景与植物盆景交错在一起，以假乱真，考考小朋友的眼力！

　　瞧，这位小朋友正在认真分辨呢。

　　完成了一项科考，小朋友们就可在自己“试卷”对应位置获得一枚甜甜的笑脸印章。

　　我会测量一一评价内容：考查学生测量的技能和公平比赛意识，并知道起点和终点，并且能比较出结果，能及时记录。同时，注意他们的合作能力。

　　测量的用具很多，可自由选择：纸带、直尺、软尺、橡皮、小棒、小立（长）方体，甚至自己的手。

　　这位小女孩，选择了塑料软尺测量，应该是最佳选择吧。在小考官面前她神情自如地标出了起点，终点，并报出了测得的长度。

　　叶子找妈妈一一评价内容：通过观察叶片的形状等信息，找到对应的植物。

　　老师为小朋友准备了六种不同植物的叶子粘粘纸，小朋友可以自由选择三种植物的叶子。把选中的叶子粘纸贴在自己的“试卷”上，然后带着它到操场四周找到它们的妈妈。

　　家长志愿者检查孩子确认的叶子妈妈。

　　趣味游戏一一叶子放大后的图片还能认识吗？套环游戏鉴别了小朋友的识图能力。

　　三项科考完成以后，小朋友根据笑脸的多少可获得星级奖励：五星级为“科学之星”，四星级的“科学小能手”，三星级为“科学替力奖”，二星级为“科学鼓励奖”，一星级为“科学希望奖”。人人有份，重在激发孩子们学科学、用科学、爱科学的兴趣。

　　这位来自下坦教学点的小朋友最终获得了五颗星。他正向同伴“炫耀”自己的好成绩呢！

　　柯城区小学科学名师、九华小学校长毛伟建说， 通过“趣味科考”的形式，目的在于丰富评价模式，改变单一笔试，提高综合能一，培养科学兴趣。在学生的趣味盎然“科考”活动中，进一步了解、评价学生在科学学习中所获得的知识、技能、方法和情感等多方面的科学素养。

　　前来观摩的全区小学科学骨干老师认为：九华小学为丰富、合理解决一年级科学学科学业评价，进一步激发、保护低年级学生学习科学的兴趣，确保一年级科学学业评价的方式更加贴近低段学生学习特点，做到紧抓主要知识点，丰富评价方式，进行趣味化的设计和编排，趣、乐、学三结合，全面、综合评价学生知识认知状态，实际动手能力、科学技能操作程度。此做法，值得在全区小学低段科学学业评价中借鉴与推广。