绿贝乐幼儿园教师幼小衔接培训会

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　　从幼儿园到小学，是儿童成长的一次飞跃，做好幼儿园与小学的衔接，帮助孩子顺利地幸福地走好这一步，对儿童身心发展具有重要意义。因此，我园组织教师外出培训学习。

孩子在进入小学前，既有对小学生活的向往，为马上成为小学生而感到兴奋，同时也担心上了小学后老师要求严、受拘束、有作业任务而产生恐惧畏难心理，老师要注意保护和放大儿童前一种心理，让孩子在兴奋与期待中开始小学生活。　

　　孩子上了小学，许多事情都得自己承担。比如：整理书包，自己削铅笔，学会自己穿衣洗脸漱口，学会自己上厕所。值日时要求孩子扫地、擦桌子。教孩子怎样过马路等为上小学做准备。有意识地训练孩子自己的事情自己做，不会做的事要教孩子做，针对孩子在校情况进行模拟训练。

　　幼儿园和小学是有密切联系的，两个阶段教育的相互衔接是幼小衔接非常重要的一环。

　　幼小衔接的关键是发展，持续，支持，过渡，保证儿童再进入小学之后能在心理生理，知识和能力，以及学习习惯等方面得到平稳的过渡，升入小学一年级后在最短时间内，以最快速度适应小学的学习生活。

　　幼小衔接工作是做好学生入学工作的重要前提，是幼儿园、小学、家庭、社会的共同责任。

　　从幼儿园的幼儿到成为一名小学生，是每一位孩子必经的人生经历，也是孩子成长的一次飞跃。

　　幼小衔接是人生一个关键转折点，如何尽快让学生从以“游戏为主”的幼儿园小朋友过渡为以“学习为主”的小学生，要从发展和提高学生自身内部适应能力入手，围绕“学习适应能力”这一核心，为学生做一般的和特殊的两方面连续准备，以帮助学生实现不同教育阶段的顺利过渡。