我的2017---感动 奋进 蜕变

曹艳玲

　　回首这一年经历的点点滴滴，或振奋人心，或略显忧伤，或温暖如初。但无论怎样，这些都属于抹不去的记忆，悄悄的潜入心底。终将以各种方式继续参与到2018年的生命里。

【感动篇】

2017我有太多的感动，我想把这些温暖的小故事记录下来，让自己在感动中幸福，让看到的人在幸福中感动，让我们在温暖和柔情中走过生命的每一天……

【感动一：最勤劳的人】

由于古城的重建，我们的校园也被列入其中，我们搬到了宋城中学，对于我们老师来说搬家可不是一个轻活，我们牺牲了寒假休息的时间，到学校整理着这儿的一切，为了给孩子们一个舒适的学习环境，我们很多老师手破了、衣服烂了。我们没有抱怨，也没有停下来，男女老少齐上阵，每天都干的热火朝天。在开学的前两天，我和韩老师把教室打扫干净、桌椅拉整齐，书抱上三楼。“筋疲力尽”形容当时的我们再合适不过了。明天再拖地吧！我们实在受不了肚子“咕咕”的抗议声。等我们第二天再来的时候，地面拖的非常干净，桌面也被抹的一尘不染。原来是我们班家长领着孩子来看新学校的时候打扫的。同事们爱校如家的敬业精神，家长和孩子爱班如家的奉献精神！给了我太多的感动，温暖着我的2017……

【感动二：“温暖”的雪天】

2017年的最后一场雪，他似乎走的有点晚，因为它不是发生在寒冷的冬天。而飘落在我们都认为是应该暖阳四射的春天，那是我们搬到宋城中学不久，虽然天气预报那几天有大雪，但我们谁都没有当做一回事儿，因为我们都认为春天能下多大的雪啊！天气预报却没有给我们开玩笑，天真飘起了鹅毛大雪，刚出楼梯口就被狂风“包围”了，冻的打个哆嗦，雪也直往脖子里钻。我却没有心思想这些，招呼着孩子们排好队、注意着脚下别滑跤；我把孩子送到路队指定点，看着家长一个一个的接走孩子，等忙好这一切。才想起怎么没有雪花飘落了，抬头一把伞遮住了，怎么有伞呢？回头两个女孩子站在我身后，她们的后背飘满了白色的精灵，高个子的学生踮着脚尖拿着伞撑在我头顶，孩子看我回头，笑笑说“老师，伞是她的，她够不着，让我给你打着。”“你们啥时候给我打的伞？”“出校门妈妈给我伞就给你打了”也许我一直为孩子们看着他们的脚下，竟一点没有觉察到；我很难想象一个不太高的孩子，是怎么样在这样路滑的情况下，踮着脚尖打着伞走这一路的，忽然有热热的液体溢满眼眶，给两个孩子一个拥抱也难表达我的感谢。“谢谢你们，孩子，天太冷了，赶快回家吧！”“老师，我们再陪你等会晚到的家长。”孩子看着两个还没有家长接的同学。是啊！“我陪你！”我经常说给我们班爸妈晚接的孩子，我觉得那是一份责任，我有责任把每一个孩子送到他们父母的手中，陪他们一起等晚到的父母。那天我们班的孩子却说给了我。暖暖的感动，满满的幸福。

【感动三：最漂亮的花】

春天到了，就是花的海洋，2017年的春天，又让我看到了最漂亮的花，有天一位家长拿着一盆花走进教室，我以为是家长自己买来装扮他们小天地的，家长走的时候却把花放在了讲台上，我以为是家长忘记带走，没想到家长却对我说，“曹老师就是买给你们的，同学们和你看到的花心情就会好。”在这位家长的带动下，我们班变成了花的海洋，让我们看到了这个春天最美的花，家长们用他们的实际行动装扮着班级，也美化了我们每一个人的心灵。让我们在这样赏心悦目的环境中学习和工作，真是暖暖的、美美的，爱心在行动，爱心也在传播。

【感动四：最美味的佳肴】

骄阳似火的6月，我们谁也不愿意到外面走一趟，更何况是孩子呢？“老师，你们明天上学吗？我还听说你们明天没有午餐，是真的吗？”一位毕业很久的学生给我打来电话。孩子们热情地向我询问着我的近况，毕业了这么久还能想起老师，就这一通电话，对我来说是一种欣慰，也是一种感动，一种职业的幸福感油然而生。没想到第二天孩子们却来了，我和孩子们热情的拥抱，一个孩子羞涩的把一个饭盒放在了我的办公桌上，“老师，我给你做的蛋炒饭，还热着呢！快趁热吃吧！老师，这是我们家自己种的桃，我刚从树上摘下的，可新鲜啦！这是我们家树上最大最好的一个。另一个孩子也急忙说：“老师，你快尝尝她的蛋炒饭吧，她做了好几次，认为这一次是最好吃的就给你送来了。她做了好几个小时呢！”我知道这是一个独生子女，家里看的特别宝贝。能在这样30多度的天气给我做饭、送饭。我真不知道怎么样形容我当时的感动，我又一次的拥抱了那几个孩子，“谢谢你们，孩子”“老师是我们应该谢谢您”孩子叽叽喳喳的诉说着以前的点点滴滴，感觉他们都不曾离开，当初相处的温馨场面就在眼前。职业的幸福感爆棚，让自己在前进的道路上多了几分力量。

【学习篇】

3月阳春，有幸跟随我们的工作室团队到许昌市襄城县文昌小学学习参观，干净、整洁的校园给人书香的气息。特别是在本次活动中有机会聆听河南省各个“中原名师工作室”推出优秀成员的观摩课，先进的教学理念让人耳目一新，融会贯通的授课技巧让人受益匪浅。

同样是美丽的春天，我们工作室也举办了自己的活动，我还有机会聆听河南省基础教研室课题办杨伟东主任，商丘市基础教研室课题办李斩棘主任就课题研究给出的意见和建议，还有“中原名师张凤仙工作室”主持人我们张校长报告，他们利用渊博的知识，旁征博引，把深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我找到了课题研究发展的方向，也让我看到了自己在做课题中的不足以及努力的方向。

2017年的暑假，在这个夏日最美的时光，开启生命中最美的学习篇章――河南教师成长学院，成长的路上与它邂逅，感受到成长没有终点，学习没有止境。有机会跟着“数学王子”张齐华老师一起学习，感受到专业素养的引领魅力，同时也被他亦诗亦歌亦画的数学课堂所震撼！

在教师成长学院里，更重要的是感受到浓浓的学习氛围，认识了那么多全省顶尖的数学老师，也让我看到了自己在专业上的不足，所以从教师成长学院回来我就发奋的读书，《数学课程标准》，曹培英老师《“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》；华应龙老师的《华应龙与化错教学》；杨卫东主任主编的《基础教育教学课题研究十八问》等

　　在暑假里我还参加了睢阳区教体局组织的教师继续教育学习，在这次学习中，对我的专业知识的提高起到了很大的帮助。
　　

9月我积极的参报了商丘市社团《商丘古城土本文化中的数学》，带领孩子们到我们的古城进行参观学习，在学习中感受到古人的智慧，以及在欣赏中感受到数学知识的应用。

11.4参加了河南省“省培计划（2017）”小学数学省级骨干教师培训，在这次学习中感受到强烈的情绪感染与深刻的理念引领，在这感悟中进一步了解和掌握小学数学文化课程建设的发展方向和目标。也有机会让自己浮躁的心静下来，静下来听场报告，静下来思考一些问题，静下来感悟一些东西；感觉到学习也是如此美好！

　　11月参加了河南省名校长课题《基于“商丘土本文化”开发校本课程的研究》，让自己在课题研究方面有了新的认识。

平时的教研工作我们也开展的有声有色，我们一起讨论每节课的重难点，怎么样讲才能让学生听得清楚明白；每天我们讲课之后也会来场“课后教研”，孩子听课怎么样？接受怎么样？哪个知识点学生掌握得不好？几位姐姐们给了我很大的帮助，经常为我指点迷津，真是我随时随地的良师，和姐姐们一起的走过的日子温馨而充实。

【教学篇】

课堂才是我的主阵地、我的生命线，打造完美课堂一直是我的追求，尽管我的课堂仍然有遗憾，但总想做到每一节课尽量完美，每条线段图的勾画，我都细细揣摩，每道题目的布置，我都认真思量，每个知识点的讲解，我都一一分析，甚至，每个动作每个眼神，我都会提前演示，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用课件 以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，让孩子们爱上我的课堂，爱上数学。

培优补差一直是我工作的重点，因为每个孩子都是他们家庭的希望，让每个孩子都学有所获方可对得起家长对我的那份信任，因此每个习题我都认真的选取，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能在学习中找到乐趣。在班级坚持“一对一”帮扶的学习结对，让每一个学习困难的同学都有辅导小老师，让每一个学有余力的孩子学的更多。每节课我也会抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成学习的良好习惯。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。努力着所能努力的一切，为自己，也为家长，更为孩子。

【坚持篇】

我们班一直坚持“好习惯的养成活动”，每天坚持练习口算，让孩子们在口算素养方面有了很大程度的提高。“读书节活动”我们班一直坚持，每两周举办一次。坚持每周给孩子们召开主题班会，给孩子们普及了校园安全、禁毒教育、国防教育、礼仪教育、传统节日教育、食品安全教育等等，我还坚持着把孩子们的美术制作、家长进课堂、读书分享活动、传统节日的手抄报制作等做成美篇15篇之多。

每天坚持对学生进行文明礼仪教育、德育教育，利用身边的小事让孩子们感悟美的行为、美的语言，感受到一个有教养的孩子会受到周围人的喜爱，良好的教养在一个人成长中的意义。

家长的职业、阅历、特长对孩子们来说是一笔丰富的教育资源,为了有效地利用好身边这些优秀的家长资源,使家长成为我们的协作者、支持者，弥补教师专业领域的不足,我们班一直坚持着让优秀的家长走进我们的课堂，发挥最大的教育价值.

我们班最年轻的家长――张雨欣的哥哥，一位大二的学生，给同学讲述他上学的奋斗史，孩子们听的津津有味。

【实践篇】

带领孩子们手工制作，感受到商丘土本文化的魅力。带领孩子们一起办手抄报，提高孩子们动手的能力，搜集资料的能力。

为了弘扬祖国传统文化，了解传统的节日习俗，我们还开展以冬至为主题的班会，还让孩子办关于冬至的手抄报，学传统文化，过传统节日，让我们的孩子感受到我们的中华文明。

多彩的饺子，包着孩子们美好的愿望！

践行十九大精神我们也在行动，从小关心国家大事，听党的号召，少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要做有理想、有本领、有担当的儿童，则国家就有前途，民族就有希望。我们从小听党的话，跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子、接班人。

手工课上孩子们的制作，寓教于乐的教学很受孩子的欢迎。心灵手巧的孩子，美丽芬芳的玫瑰花。

科学小制作，每一个孩子都是发明家、制作家，他们的独具创造力的作品震撼评委和全校的师生，真是一群富有想象力、实践能力、创造力的精灵们。

“六一儿童节”看着孩子们逼真的表演，和孩子们一起感受节日的快乐！忽然很怀念自己遗失的童年，假如时光可以倒流，希望把自己留在童年里，留在青春里，留在最好的时光里。

工作上我们勤勉，业余生活我们也多姿多彩，在十九大胜利召开前夕，我们胜利小学全体教师在美丽的汉梁文化公园重温了“河南教师宣言”，爱美的我们也不忘美上一把，虽然我们不在年轻，但我们却神采飞扬，活力四射。

这张照片有没有让你想到一个词“健步如飞”，其实是摄影师拍的技术好，不过那天比赛场上同事们的欢声笑语仍回荡在耳旁。

拔河比赛，我们每一个人都是这样的卖力。好像又回到了我们的“青葱岁月”，赛场上的我们是不是依然“年轻”。真是青春不老，快乐飞扬！

“庆元旦，拔河比赛”孩子们拔河比赛中感受到集体力量的伟大！集体活动带来的快乐！更加强了我们班的集体凝聚力！

孩子们的生活也是丰富多彩，队形的操练让孩子感受到集体力量，队形变换让孩子感受到集体带给我们的美感，通过这次队形变换的排练，让我感受到我们胜利团队的力量，看到孩子们斗志昂扬的精神面貌。更让孩子们的身体得到了锻炼。

【蜕变篇】

今年对自己来说是一个非常值得纪念的一年，终于看到了蜕变后的自己，“第十六届河南省班主任工作讲习班暨构建新型班级生活”高峰论坛的报告，中原名师引领会议上的分享，送教下乡――走进冯桥的班主任工作报告，一次次的经历，对自己是一次历练，也是一次挑战，是自己从来没有想过的高度。真的很感谢我们学校领导给搭建的平台，有机会向全省的班主任讲述自己的管班做法，是对自己工作的最大褒奖，也在听专家、名师报告时看到了自己工作的局限性，其实就像我在报告说的那样比起高中，初中班主任，我们小学班主任的工作就像路边的小花，那么的不起眼，我们干的事那么的微小，但我们小花也希望有属于自己的美丽，所以我坚持着默默地守护这些小故事，小幸福，用自己的一份努力坚守着属于自己的美丽。努力之后，我想就是自己想要的模样。

这一年自己改变还有很多，在学校的外出学习汇报会上，我终于不再“砰然心跳”的“手足无措”，也能坦然自若的说出自己的想法；在教师成长学院作为成员代表站在台上和大家分享《十个核心词中的推理能力》，这是我最大的突破自己，锻炼了自己的心理素质，提高了自己的自信心，也为后面的几场分享报告提供了前提条件。每次我们工作室有活动都积极参加，在3月份和11月份“ 省骨干、省名师培育”活动中分别代表工作室制作了美篇，所写内容也被学校微信平台同期推出。在重庆的省骨感培训中，我也抓住了每一个可以锻炼自己的机会，主办了一期培训的简报，还撰写了学员心得感想，也被评为了“优秀学员”。

【展望篇】

　　2018悄然来临， 愿自己以后的日子能踏着坚实的步子，一路前行，在执着中走出一份静好人生，阅人间烟火，赏尘世风景，不急不缓的步调，且行且珍惜。2018――岁月转来的这一道新年轮，好心情珍藏，坏心情如烟。始终保持着温暖和善良，并被这个世界温柔以待，有属于自己的幸福光芒，愿人生静好！岁月含香！