<h3>数九寒冬，天气格外的寒冷，呼呼的北风吹的人们都加快了前进的步伐以求能走进温暖的港湾。冬日的阳光透过窗户，洒满了整个实验小学五里庄校区四楼的会议室。在这里，伴着暖暖的阳光，听着我们王琳老师的心理故事，我们五里庄校区的心理健康团队又一次聚在了一起。</h3> <h3>王老师今天与我们分享了《不必人人都一样》这篇文章。从三个孩子的特点总结出了不同的人生态度</h3><h3>一，上进心这种东西，没道理要求每个人都有。二，名牌大学，不是每个人的目标。三， 善于交际，并非必需的性格特质。</h3><h3>王老师还跟我们分享了自己班级里有特点的孩子。从她的话语中，我们能感觉到作为教师，只要心中有爱，有爱学生的能力，那么我们的学生就是一颗静待花开的种子，总会有自己的花期。</h3> <h3>每一次聆听，都是一次耳朵的洗礼，心灵的沉淀。听着王老师的分享，我们每一位老师都感触颇深，对于教育孩子的有效方法都认真的记着，思考着。</h3> <h3>有趣的沙盘游戏，更是吸引了我们的注意力。看着沙盘一次次的被丰满，感觉是心灵的充实与发展，仿佛找到了回归心灵的途径。</h3> <h3>教研室副主任苏主任对这次活动也有自己的看法，她总结道，在教学中我们不能过分的追求完美，只要我们有发现的眼睛每个孩子都有其闪光点。我们要有包容的心态去面对并接受孩子的不完美。</h3> <h3>最后，教导处李主任做了总结：金无足赤，人无完人。我们应学会正视自己的不足，接纳自己的不完美，才能获得充实快乐的人生。放在教学中来看，我们应该正确认识学生的不足，用爱去保护那颗童心，让他们健康快乐的成长。</h3> <h3> 这次活动，对于处在紧张期末复习中的老师来说，也是一个心理的解压，让我们知道无论成绩好坏，请记住每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，我们要坚信不同的花都有自己不同的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！</h3>