<h3>上午的内容是有关幼儿园主题设置与环创的理论部分和观看一些有关主题环创的图片。</h3> <h3>利用自己在教育教学过程中的案例和问题，给老师们讲解，分析，探讨。</h3> <h3>听课的教师态度端正，学习积极认真。</h3> <h3>下午是以主题环创为主，老师们分为两组进行有关春天和秋天的主题环创。</h3> <h3>讨论内容，理清思路，设计板面。</h3> <h3>积极参与，各抒己见。</h3> <h3>认真创作中教师最可爱。</h3> <h3>创设中的指导，及时跟进，及时调整。</h3> <h3>分工合作。</h3> <h3>男教师也是很投入的参与其中。</h3> <h3>大体的框架出现。</h3> <h3>我们完成了《多姿多彩的秋天》主题创设。</h3> <h3>《春姑娘来了》</h3> <h3>完整版的《春天来了》</h3> <h3>创设后的指导，教室们认真聆听，及时调整。</h3> <h3>展示，讲解，反思，更多的是收获。</h3> <h3>思路，条理，目标明确，👍👍👍</h3> <h3>从本地本园实际出发，内容都是与孩子息息相关，好的开始，必会有好的过程和结果。</h3>