术从简 道从心 小数站导师二次入站研修感悟

沁🍀

分数

老师

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课堂

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贾导

读懂

术从简 道从心

　　沐浴着新年的第一缕阳光，小数站成员又一次聚在了一起。2018年1月4日、5日两天，我们小数站迎来了导师二次入站研修暨读书沙龙活动。大同教育电视台全程跟踪拍摄了此次活动。感谢我们的站点校北岳小学分校和联盟校新胜一小的大力支持和热情款待；感谢李鹏飞班主任、石锐铳站长、贾福录导师的全程参与和悉心陪伴。两天紧张而充实的学习，我们都收获满满。

一、精彩纷呈的课堂

　　大同二十一中的张宗齐老师为我们成功展示了《用字母表示数》，本节课是从算数到代数迈出的第一步，体会的是变量之间的抽象关系，张老师很好的把握住了这一点，开展了扎实有效的教学活动。

　　来自灵丘县城内小学的张智叶老师为我们做了一节复习课《分数、比的实际运用》，整节课从生活中的实际情况出发，紧紧扣住教学目标，教学层次清晰，语言简洁清楚。

　　 任夜明老师执教了《分数的初步认识》，任老师先让学生说说自己心目中的分数的样子，然后通过月饼、正方形很自然地从整体引出分数，通过折一折后涂色的方法让学生在活动中理解分数，感悟分数的意义。

　　戴元老师做了一节复习课《长方体和正方体的复习》，戴式幽默感染了听课的老师和学生，课堂设计层层推进，让学生在愉悦舒畅的氛围中轻松掌握了长方体和正方体的知识。

　　左新华老师带来的是一年级的综合实践课《丰收的果园》，左老师创设了富有童趣的情境，整节课以"参观果园"为线索让学生提出数学问题、解决问题。

高小红老师带来的是《认识几分之一》，课堂中，高老师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。

二、画龙点睛的评课

　　贾导对六位老师的专业水准给予了很高的评价。他指出:1、数学的核心思想是把复杂、抽象的问题变得简单。2、小学的特点是慢，所以设计课堂应该慢下来，给学生充分的时间去思考、去操作。很快的获取知识是次要的，让学生理解过程才是最主要的。4、设计一节课要把握一个核心目标，不要想得太多，涉及的太深，应该变着花样的让学生去操作、直观的思考更利于孩子的发展。5、一个优秀的老师不是让学生按着自己的课堂设计走，而是应该做学生的拐杖。

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三、耳目一新的感觉

　　听了贾导的示范课《分数的认识》，让人有一种耳目一新的感觉。课堂从测量纸条的长度开始，接着确定红纸条为单位"1"，尝试用它测量较短的黄纸条，然后寻找新的度量单位，学生在不断测量，不断寻找新的度量单位中，感受分数单位的意义，感悟分数是分数单位的累加。整节课就一个知识点，没有华丽的语言和课件，甚至没有课堂练习，但学生乐在其中，沉浸在数学思考中。

四、感受阅读的魅力

　　在工程办的要求和石站的建议下，我们小数站所有成员同读一本书《好好学习》，本次读书沙龙18位成员人人登台展示，畅谈读书感悟。"临界知识、以教为学，二八法则、复利效应、低水平勤奋的陷阱、黄金思维圈"这些略显陌生的词汇逐一走进每位老师的心灵，深刻影响着我们的教育教学工作。阅读是一种生活方式，我们在阅读中成长，当我们把阅读看成一种像呼吸一样自然的生命状态时，阅读就融入了我们的生命，自自然然地伴随我们一生！

　 美好的时光总是短暂的，两天的学习让我们开阔了视野，学习了很多教育教学的新理念、新思想。我们累并快乐着！"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，在新的一年里，我相信，在李班的关怀下，在石站的带领下，在贾导的指导下，我们会走得更快、走得更远！遇见一个更好的自己！