<h3>让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境。为此我园开辟了一片种植园地，通过孩子们亲自播种——观察——照料——收获等活动，使孩子们了解植物的生长规律和大自然的现象。经过孩子们的精心照顾，我们的"开心农场"终于迎来了丰收的一刻。</h3> <h3>一、播种</h3><h3>又是一年收获时，让我们先回忆下当初播种满怀希望的心情吧。</h3><h3>先是松土，别看我们力气小，干起活来，可是有模有样！</h3><h3> 瞧！我们正在撒下种子，撒下希望！</h3> <h3>二、呵护</h3><h3>“春种一粒粟，秋收万颗子。”</h3><h3>秋天，到处充满了生机，瞧！我们种的种子宝宝已经露出了小脑袋，我们一起去看看吧。</h3><h3>我们给菜宝宝拔拔草、浇浇水，让它们快快长大。</h3> <h3>三、收获</h3><h3>瞧，菜园里种的是我们生活中常见的一些蔬菜，有油菜、豌豆、蚕豆、萝卜、葱等等。</h3> <h3>来，来，我们赶紧行动吧，但是我们不能随便摘，只能是挑选长的好的、茂盛的，才可以摘。</h3> <h3>来看看我们的丰收成果吧。</h3> <h3>哇，我们大丰收。<br></h3><h3>冯奕钧说"我吃过萝卜。"</h3><h3>李铠睿说"老师、老师我吃过豌豆尖。"</h3> <h3>四、制作</h3><h3>(一)讨论：怎么把蔬菜变成我们喜欢的美食呢？</h3><h3>龙龙说：“要用锅煮，里面可以加小汤圆哦。”</h3><h3>李铠睿说：“要用铲子铲，还要用锅煮熟了才能吃哦。。”</h3><h3>母思睿说：“要先把菜切一切，才能煮哦。”</h3><h3>白雨阳说：“要用碗装着吃，还要放一点盐。”</h3><h3>邱天泽说：“老师，我们可以用蔬菜煮面条哦。”</h3><h3>“老师，我也喜欢吃。”顿时教室一片欢腾。</h3><h3>好吧，我们就这么愉快地决定了煮蔬菜面条吃。</h3> <h3>（二）准备素材</h3><h3>分头行动：</h3><h3>有的负责到厨房跟阿姨借了面条、油、盐；</h3><h3>有的负责给保安叔叔借电磁炉、锅、电饭煲、勺子；</h3><h3>有的负责清洗蔬菜。</h3> <h3>我们要清洗一下，蔬菜洗干净了才能吃哦。</h3> <h3>准备就绪，我们要煮蔬菜面条了哦。</h3> <h3><br></h3><h3>（三）制作</h3><h3>摘菜、切菜</h3> <h3><br></h3><h3>煮蔬菜面条</h3> <h3>煮萝卜汤</h3> <h3>（四）品尝</h3><h3>伴随着阵阵香气，蔬菜面条终于煮熟了。</h3><h3>我们要开始品尝自己播种、收获的蔬菜了。</h3><h3>"真好吃！"</h3><h3>"好香啊！"</h3> <h3>（五）分享</h3><h3>我们的美食也不忘分享给幼儿园的老师、小朋友、厨房阿姨、保安叔叔哦。</h3><h3>"好好吃呀，我还要喝汤。"</h3><h3>"我也要吃。"</h3><h3>"快点吧，我都等不及了。"</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>种植园地是孩子们与大自然亲密接触的宝贵资源,在这里孩子们通过亲自播种、亲眼观察记录,亲身体验收获,获得一些种植经验，了解植物与人类生活，自然环境的关系，扩大了孩子们的认知，提高了孩子们的动手能力，培养了孩子们的观察能力、责任心，养成爱劳动、与同伴合作、学会分享等品质,激发幼儿对大自然的关爱、珍惜劳动成果、对生命的尊重等积极的情感。让我们的种植园地成为孩子们探索的乐园，成长的乐园吧!</h3>