教案检查小结（2018年1月8日）

许秋妹

　　这次4、5、6年级语文教案由周馨兰老师负责检查，1、2、3年级语天教案由许秋妹老师检査。全部老师能用‘’思维导图‘’方式进行写教案，侧重教学过程的设计，大部分老师认真对待每一个课时，能把自己的教学理念融入教学设计之中，做到课时足，巧设计，语言简，效果好。教案写得较好的老师：招晓霞、黄明清、张秋娜、吴浪波、林莲惠、谢旭峰、许秋妹、符水银、李科华、孙冬梅、陈婷、陈少云、周馨兰、陈丽萍。

孙冬梅老师的教案思路清晰，设计灵活，突出重点。

周馨兰老师的思维导图清晰新颖，用词简练。

陈丽萍老师的教案书写工整，布局严谨。

许秋妹老师的教案板书有条有序，图文并茂。

张秋娜老师的教案生动活泼，设计美观。

陈少云老师的教案环环紧扣，思维性强。

李科华老师的教案整体感强，突出关键词，让人耳目一新。

陈婷老师的教䅁设计精心，风格独特。

不足之处：
1.教学反思力度不够，不能更好地反思问题的解决方法。大部分老师还没有做到一课一反思。
2.极个别老师存在‘‘敷衍’’的工作态度，没能用心进行教学设计，未能专心写好教案。

建议：
1.有单元教学概述或设计更好。这样能更全面了解一单元教学内容，做到‘‘心中有数’’。
2.应至少提前一周备课。课后应及时记录课堂教学中得与失，这样有利于促进教学，有效提高教学效果。
3.复习要有规划性，也应在教案中体现出来。