<h3> 孩子天性爱玩！</h3> <h3> 我坚持小孩玩手机游戏每次允许玩30分钟，前提是必须背诵一首唐诗。但30分钟后不主动撒手的问题困扰着我，有几次我去拿手机，他居然一边打游戏一边跑，头也不抬看着手机说道：“马上、马上。”就是不还手机，惹得我很生气。<br></h3><h3> 于是我用一种奖励方法：游戏时间到交回手机便记一个表扬，三个表扬就可以再玩30分钟游戏。但发现这个方法效果不好，玩得兴起怎么舍得放下，直接玩不是更好？！</h3><h3> 奖励方法不行就用惩罚的方法，此方法很有效，在一次他背诵唐诗《鹿柴》时受到了启发：“空山不见人，但闻人语响，返景入森林，复照青苔上”。我发现他“返景入森林”的“景”字没有读成“yĭng”，因为我开始没有教他，先让他看着书读自己，我纠正两次他没有改过来。这让我想到了一种惩罚他的方法：读错一个字或者不背年代、作者都要扣5分钟的游戏时间。呵呵！这样一来他背诵唐诗时不但认真多了，还得乖乖让我扣５分钟游戏时间。</h3><h3> 必须兑现奖惩，严格要求，后来他听话多了，有一次准备吃饭，饭菜已上桌。他还在玩游戏，我叫他先来吃饭，计算已玩游戏的时间，我同意把剩下的10分钟下次补给他，他居然同意了先吃饭。但他不时提醒我：“爸爸，你要补我10分钟哦！”生怕我食言。</h3><h3> 轮到下次游戏时我肯定要补他10分钟的时间，但必须扣除他读错音的5分钟，还要让他自己做10-5=5的减法和30+5=35的加法，答对后才能玩游戏。我始终认为你要玩游戏必须要过很多门坎才行。按他姐姐的话说，就是要给他讲条件，必竞孩子的自觉性差。</h3><h3> 我发现他不知不觉地把两位数的加减法搞熟了，因为有一次我故意算错想减少他的游戏时间，结果被他发现了，还纠正了我的错误。虽然没有蒙到他，但是我也很高兴，高兴他在算术方面成长了一点点。</h3><h3> </h3> <h3> 我有时让他坐在他身边看他玩游戏，觉得有些游戏内容也很健康，具有挑战性，对于思维的训练和操作灵和性、协调性都有帮助。适当的玩玩感觉也不是什么坏事。但必须控制时间，不要迷恋其中，只希望他能在控制与自律之间慢慢转换吧！坚持！坚持吧！</h3><h3> </h3> <h3> 后来我用读一篇小散文给5分钟游戏时间，画一幅画10分钟时间，复背唐诗10首10分钟等等方法来尽量减少游戏量，增加学习时间。</h3><h3> 孩子是祖国的未来！也是家庭的未来！</h3>