跟着名人写作文《草房子》

奇迹

一、跟着名著学作文

二、名著赏析

三、名著解读

四 、名著与作文

五、收获方法

一、跟着名著学作文

为什么作文里要有环境描写？

为什么看了很多名著经典作文里还空无一景？

如何看到环境就提笔拈来？

如何在描写环境时获得快感？

你想学习环境描写吗？那就看看曹文轩的《草房子》吧

二、名著赏析

　　【亮点解读】这段文字之美，就是用动态环境描写营造出了画面感，也就是说，用文字在读者心里画了一幅画。人的大脑天然容易识别形象化的东西，而不太容易记住那些抽象化的概念，所以如果想让你的文字给读者留下读下去的欲望，你就要学会用环境描写制造画面。

通过阅读《草房子》的段落，我们总结出来三个写作方法

【亮点解读】静态十足的环境描写，渲染了气氛，交代故事发生的时间和背景，引出了下面人物的出现。好的环境描写就像好的材质和面料，能赋予文字质感，描写也更加容易让人引发联想，让人产生情景感，甚至达到身临其境的效果，通过具体的描述：净、水洗、静止、飘动这类能带来感官和心理想象的词汇，让环境描写更富表现力。所以你在写作的时候，也要善于使用……那些本身容易带来感官和心理按摩的环境描写。

通过这个美段的阅读，我们提炼出来两个方法：

【亮点解读】桑田→桑树→桑叶→闻，大环境的画面逐渐推进，落在嗅觉感官上。由远看及近闻，就像电影镜头推进一样不断靠近到主题，从而落脚到主要情节上，
通过段落的推进式铺开，我们总结出，环境描写的方法是：

三、名著与作文

　《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。 《草房子》里的环境描写就是一切美好的所在，环境描写让我们看到浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。

当齐迹老师走进同学们的作文世界时，也被同学们笔下环境描写的气息感动着。同学们以优美的文笔，写出了和齐迹老师不一样的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，齐迹老师和妈妈们的时代未必经历过，但我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事………同学们通过环境渲染出的风霜雪雨，花开花落，烘托出了比赛的败北，考试的失利，家长的苦伴，同学的携手等种种人物心理，一切情语尽在景语之中，这些在同学们的作文里扑朔迷离地上演着。

　　 通过解读《草房子》的环境描写，齐迹老师的学生们也大胆的写出了自己眼中的风景，环境描写也为同学们的作文添彩加分，因此齐迹老师打造了出大量的满分作文

四 、跟着名著写作文

五、收获方法

好了，我们来总结一下，通过今天的阅读《草房子》的环境描写，我们学会了
1.动态环境描写渲染气氛。就是用环境描写营造出了画面感，用文字在读者心里画一幅画

2.静态环境铺垫引出人物事件。静态的环境描写赋予文字质感，容易让人引发联想，产生情景感，达到身临其境的效果。

3.多种感官营造环境。善于利用那些本身容易带来感官和心理想象的环境描写，引出人物出场和情节的推进。

★★静态环境描写方法：

《那人那事》五年级 /宴嘉

开头：

冬日，天气仿佛冷得能把人的骨头冻断，大雪覆盖大地，树木只剩下一段干硬的树枝。又留作文了，我见着就头疼的作文又来了！我恨不得钻进一个不见底的地洞，把世界上所有的“作文”都扔到地洞里化为灰烬。但那是不可能的，还是回家苦思冥想去吧，我揣着一颗万般无奈的心回家了。

结尾：

天蓝得似水洗了一般，雪化了，地上的雪水早已经被暖阳融化，我的脸上也是满面阳光，感谢您的鼓励，我也行！

【动态环境描写】

《遇见最好的自己》六年级 加悦
叶落了。
飒飒秋风忽起一阵，将我满心的烦恼吹得更杂、更乱，也纷落了树上的几瓣橙花，它们飘然而去，还对我把头摇了几摇。风，凉凉的，拂过我那十一岁的脸庞。
那纷飞的橙花多美啊！像翩然而舞的玉蝶。其貌不扬的我也希望用炫酷的服饰把自己打扮得帅气，但困难的家境却不允许我这样做，眼见其他同学都......可我不能......

【综合环境描写】方法：

多种感官与自然环境结合起来

《看 懂》 五年级/桐瑞

开头：

一望无际的草原上，一匹匹蒙古马自由地飞奔，一群群奶牛，在悠闲地咀嚼着半青半黄的草，尽管今年的草原异常干旱，然而不远处，一朵朵格桑花，在烈日下迎风吐蕊，喷薄的花香醉了游客的心……我也渴望做这样的一朵小花，迎难而上，永不言败。

 

结尾：  

一阵风吹过，我心中的那朵格桑花已经绽放，我已经懂得，迎难而上，永不言败，就能嗅尽一路花香，把花香装进行囊……

【收获方法】

好了，我们来总结一下，通过今天的阅读《草房子》的环境描写，我们学会了

1.动态环境描写渲染气氛。就是用环境描写营

造出了画面感，用文字在读者心里画一幅画。

2.静态环境铺垫引出人物事件。静态的环境描写赋予文字质感，容易让人引发联想，产生情景感，达到身临其境的效果。

3.多种感官营造环境。善于利用那些本身容易带来感官和心理想象的环境描写，引出人物出场和情节的推进。