<h3><b> 2017年12月25日下午，七年级德育研讨会暨《致加西亚的信》读书交流会在深圳实验学校坂田校区教师沙龙举行。研讨会由吴海燕老师主讲，学生处领导老师及全体初中班主任、部分小学班主任参加了会议。</b></h3> <h3><b> 会议由吴立刚主任作简要开场，吴主任以"送信人"自比，强调在平凡职业中要有坚定的信念，保持对事业的敬仰之心。同时，也向在座各位班主任提出，作为班级的大家长，在平凡的育人事业中，只要用心，我们都能收集到不平凡的快乐。吴主任将德育教育与"送信"主题相呼应，一场关于"如何做好七年级班级管理工作"的"送信征途"就此启程。</b></h3> <h3><b> "班主任的工作就是爱的付出，有爱的付出才有爱的收获。"吴海燕老师把对学生的爱作为其工作的出发点，坚持在其日常班级管理工作中，多给予学生一些关心、一些关切、更多理解、更多宽容……作为班主任，我们都应该一视同仁地把这样的爱献给学生。</b></h3> <h3><b> 在接下来的几十分钟里，吴老师从其长达13年的班主任工作经历出发，提出培养学生集体荣誉感、强烈的竞争意识以及在此过程中对学生的养成教育在衔接段班级管理中的重要性。吴老师对学生的责任心、爱心与细心无不让在场老师们深受触动，而她在班级常规管理中的细致与在处理各种班级事务中运用的巧妙方法也让在座的老师们受益良多。</b></h3> <h3><b> 吴老师认为，一个好的班级需要良好的舆论导向，以凝聚和约束每一位成员。而班主任工作的重心，应从一开始帮助孩子尽快找到班级归属感，逐渐过渡到认真落实"一日常规"，在争取"流动红旗"的过程中增强班级凝聚力。在学校组织的各项集体活动中，吴老师周密安排，鼓励孩子们为了集体荣誉全力以赴，借助这样的机会增强学生们的集体荣誉感，让每位学生以作为班级的一员为荣。</b></h3> <h3><b> 而在培养学生竞争意识方面，吴老师认为，在班级活动中，充分利用学生的竞争意识有利于激励学生积极向上，是形成班级良好学习氛围的一种最有效的教育手段。为培养学生的竞争意识，她设计了"周考核表"，每周小结，树立榜样，逐渐培养学生你追我赶的奋斗意识。</b></h3> <h3><b> 在学生养成教育方面，吴老师尤为重视对学生的习惯培养。教育无小事，事事皆育人，从开学之初起，她组织学生一起建立健全"班级公约"。在升旗、卫生、午餐和阳光体育等各项常规管理中坚持依照"班级公约"耐心地教育监督，以身示范，关注细节，从小事做起。同时，在养成教育方面，她注重与家长沟通，重视家长的反馈，并及时跟进，在家校合作的过程中赢得家长的信任与肯定。</b></h3> <h3><b> 最后，吴老师以一句"你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界"作为总结。每每想到讲台下坐着的孩子们，都是一些人的全世界，作为教师的我们，又怎能辜负这一个个单纯而美好的小世界呢！</b></h3> <h3><b> 在吴老师的精彩分享后，在场老师们深受启发，纷纷发表了自己的感悟与见解，就班级管理中的一些疑难问题展开了讨论与交流。</b></h3> <h3><b> 在老师们的分享、交流后，学生处张涛主任就此话题进行了总结。张主任提出，教育贵在坚持，希望每一位班主任在班级管理的大小事中都能做到持之以恒。同时，张主任也强调了鼓励教育的重要性，作为班主任，我们要及时捕捉到每一位孩子每一个细微的进步，及时给予他们表扬和鼓励。给孩子一些自信，他们就会朝着我们期待的方向发展。另外，班主任们也应坚持将学生在校表现反馈给家长，让家长及时掌握孩子动态，有利于加强家校联系，促成合力，推动孩子成长。</b></h3> <h3><b> 研讨会的最后，与会老师们进行了《致加西亚的信》读书分享交流。唐艳春年级主任总结道，作为教师，应深怀爱生之心，恪守为师之责，将"敬业"、"忠诚"、"责任"落实到每一项日常工作中，扮演好教育路上"送信人"的角色。</b></h3> <h3><b> 七年级德育研讨会圆满结束，每一位老师在交流与思考中都深受启发、受益良多。在未来的教育路上，愿我们不忘初心，砥砺前行，做好"送信人"，为提升坂田片区教育水平做出应有的贡献。</b></h3>