<h3>已经画了一段时间了，总觉得没有啥过硬的作业拿出来，这些小品再好，终归显得小气。况且就连这样的作业也不多。他只说累，我焦急，也只能默默安慰自己和他妈妈，这就是在扎根吧，不在乎一张两张作业的好坏。即使是很差的作业，他也是在不断试错，不断积累经验教训。其实也是进步的一种形式。莫急。</h3> <h3>每天作业堆满了时间，甚至是通宵都画不完，我想这极端的训练，一个是量的积累，一个是挤掉他们玩手机的时间。疲劳战术也是没有办法的办法。一旦手机挤占了青春，一切都是泡影。</h3> <h3>很费解，总是第一张作业充满激情，效果也好，然而，接下来的却怎么也不如第一张，哪怕一个月后都再也达不到第一张的水准。这样的状态，希望不要持续到联考。</h3> <h3>当务之急，得在联考前达到基本要求，要不然后续校考就不可能了。为此我们也是想尽办法。但是他却还陷在为了画的象去乐此不疲的琢磨奇技淫巧。</h3> <h3>也不知啥时候喜欢上了唱歌，比我唱的好。我对他说，专业搞好了，唱歌就是特长，专业搞不好，唱歌就是旁门左道！</h3> <h3>专业如果像唱歌这样充满激情，就啥都没问题了！</h3> <h3>一早上陪他钢都中学赶考，老妈眼睛都是肿的。他紧张，一会儿要上厕所，说肚子不舒服。弄的我们也紧张兮兮的。</h3> <h3>联考总算是有惊无险。接下来可以抛到脑后，全力备战校考吧！</h3> <h3>所有亲人的嘱托，和对你的期冀，在这站台浓的滟不开。</h3> <h3>莫道前路无知己，天下谁人不识君。高适的《别董大》</h3> <h3>转眼18元旦就在眼前了。看他画画挺带劲的。</h3> <h3>画的似乎也还过得去。让我们也盲目的信心大增。</h3> <h3>可是马上发现的问题，把我们拉下谷底。会画的他画的带劲，而这么长时间他居然短板依旧，像坚冰一样没有丝毫融化的迹象！根本没有用心去解决问题！这令我们很是生气！也发了火！他说问题还是在手机身上！没法控制啊！当即摔了手机，以此明志。</h3> <h3>可是他的作业布置都是老师群发的，马上考试相关信息也要手机，没得个手机真是不行。算了，也别修了，趁他上晚自习，我们老两口去买个好点手机给他吧，今晚17年和18年跨年时送他，算新年礼物，也算祝贺他成人吧。倏忽这都18岁了，孩子！希望你懂事！</h3> <h3>约定好每天几个时间点发作业看。</h3> <h3>画照片，头像我看着不错。事实上认真了就是不一样！这说明他是做的好的，而且于他来说也不是很难，只是愿不愿费心思的问题。</h3> <h3>手是短板，专门针对手的训练！监督和管教很重要！</h3> <h3>这速写就是花了心思的，和为了省时间玩手机糊弄应付的速写作业天壤之别。</h3> <h3>这张换风格了。也还不错，值得表扬。速写要保持并不断进步，稳住水平的基础上一步一步前进。再不能忽上忽下了。还剩下色彩是短板，努力拼搏吧！静待花开。</h3> <h3>晚上十点多了，老师还在指导。孩子还在苦练！</h3> <h3>这是我来第一晚的作业</h3> <h3>第二天下午作业。老师改过罐子。上午头像默写没有画好，不是我希望的。没有拍。</h3> <h3>(忽然想起很多照片值得留存，放手机里怕删了或丢了，用美篇记录实时更新，甚好，以记录小儿学习中的艰难困苦与快乐和成就。不管今后结果如何，回头看这岁月，但求无悔。)</h3>