<h1>（一）活动目标：<br /> 1、通过仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。<br /> 2、培养孩子善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。<br /> 3、模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。<br />（二）活动准备：<br />1、蚂蚁和西瓜图片，以及带有蚂蚁、西瓜、推、撬、挖等字卡。<br />2、绘本相册图片、绘本《蚂蚁和西瓜》<br />3、多媒体<br />4、大西瓜图片<br />（三）活动过程：<br />1、歌曲《蚂蚁搬豆》导入，引出故事内容。<br />师：孩子们，让我们一起来唱首歌吧。<br />师：蚂蚁很聪明想出了好办法把豆豆搬走，我们来看看，今天蚂蚁又要搬什么了呢？（出示西瓜图片）哦，原来蚂蚁要搬西瓜，（教师出示大西瓜和蚂蚁的图片）<br />2、引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。<br />师：你看到什么?<br />（2）图二，引导幼儿学会观察细节，乐于表达自己的想法<br />（3）图三，引导幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法<br />（4）图四，鼓励孩子放松大胆的表演动作，感受集体表演的乐趣。<br />（通过动作表演，让孩子自主的进入角色和蚂蚁站一阵线，积极的投入以下环节的发展）<br />（5）图六，进一步感知蚂蚁团结、爱动脑筋、勤劳的优点<br />（引导幼儿用好听的连接词：有的……有的……还有的……，来表达蚂蚁劳动的场景）<br />（6）图七图八图九，合理想象，理解故事情节发展<br />师：蚂蚁把那些西瓜都搬到哪去呀？他们是怎么做的？<br />3、留段讲述故事内容，鼓励孩子大胆想象故事最后的结局，随性表达自己的想法。<br />师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？<br />4、情感提升<br />师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜欢他们吗？为什么？<br />5、音乐游戏结束，教师出示大西瓜图片<br />师：一只蚂蚁在洞口看见大西瓜，用力搬也搬不动……快来哦，帮我一起搬哟~~</h1> <h3>反思：</h3><h3>本节语言课，由于多次改动故事情节，因此，上课时，PPT细节上面有点小问题，故事画面，情节都很吸引小朋友的眼球。小朋友的学习积极性也很高。上课时，有点紧张，因此，在有些语句方面，表现的不到位，未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。</h3>