<h3>时间:2017年1月3日</h3><h3>地点:四年级办公室</h3><h3>主备人:谢显慧</h3><h3>参加人:邱崇华、谢显慧、曾昭锌、康旭华、段筱忠</h3><h3>集体备课内容:《条形统计图》</h3> <h3>第七单元《条形统计图》的第一课时（例1）。教材采用学生较为熟悉的一个地方一个朋的天气情况记录为素材案例，通过引导学生对北京1个月天气情况数据的进一步收集整理，并用不同的方式进行描述和表示的探究，初步了解认识条形统计图的意义、特点，并进行简单的数据分析。</h3> <h3>本课教学是在学生之前已经学会用简单的方式（图画、文字、表格等）来描述、分析数据的基础上开展的，既是统计知识的扩充，又为进一步学习简单统计相关知识奠定基础。</h3> <h3>知识的掌握、技能的形成，离不开实践应用。知识来源生活并服务于生活。因此，首先引导学生观察教材P95面“做一做”问题情景图，并让2名学生现场主持本班学生出生月份统计，并填表写统计表；其次自主完成统计图表示，再次引导学生进行简单数据分析。大家都觉得应引导学生独自同桌或分组讨论讨论交流汇报。</h3>