<h3> <span style="line-height: 1.5;">窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们踏向教研之路一往无前的坚定步伐。1月5日，信州区教研室举办的"主题+三环"教研活动在二十小正式拉开序幕。</span><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 我校以"略读课文应该怎么教？"为主题，围绕着"略读课文可不可以当精读课文来教？""略读课文该如何教？"以及"略读课文究竟哪些可以略，哪些不用略？"为辩题展开了激烈的辩论。</h3><h3><br /></h3> <h3> 老师们结合丰富的教学经验，谈方法、论实践，唇枪舌剑，据理力争，思想的萌发，激烈的论争，智慧的火花，在一次次你来我往间碰撞成熟。观点鲜明，求真务实，各见其妙。最终得出结论，不同课文有怎样不同的"略"，需要我们在教学中根据学生的实际自主把握。但万变不离其宗的是：关注儿童的需要，才是根本并总结出了略读教学"四字诀"："简"、"精"、"实"、"宽"。</h3><h3><br /></h3> <h3> 与其说这是一次教研活动，不如说这是一次理念的交流、实践的展示、教育情感的升华，正是有了这一次机会，让我们变换角色，辨明方向，辩出精彩。2018，我们教研人继续在路上！</h3>