<h1 style="text-align: center;">——记沙溪中心小学参加全区中小学"主题➕三环"团队教研展评</h1> <h1> 2018年1月5日，在信州区教研室举办的全区中小学"主题➕三环"团队教研竞赛中，沙溪中心小学喜获一等奖的好成绩。</h1> <h1> "主题➕三环"教研活动开展以来，沙小教师们感受着"共研"的魅力，沐浴着片区的雨露，汲取着团队的智慧。在教学路上，青年教师们总会遇见一些困惑、迷茫。</h1> <h1> 沙溪中心小学教研团队以四年级语文课《搭石》为例，展开了"教有所向，学有所得，教学相长"的主题研讨。</h1><h1> 研讨开始，播放了教师首次执教《搭石》的教学片段。并就课堂效果、学生表现确定了 "如何引导学生从文本中产生情感共鸣？"的典型问题。</h1><h1><br /></h1> <h1> 接下来，老师们结合农村学生学情，提忠言、献良策，对《搭石》一课进行了重新设计：善问，以问促学，曲折生情；善读，以读解义，以声传情；善融，循路入境，批文入境。</h1> <h1> 实践出真知。由黄小航老师将团队研讨的策略付诸于课堂。从课堂成效、学生表现等方面来看，学生对文本的体验程度大大增加。</h1> <h1> 与此同时，也给老师们带来了新的思考，明确了下一步前进的方向。</h1> <h1> 教而不研则浅，研而不教则空。在沙溪中心小学，有着一群投身农村教育不久的新人，教学路上，他们会遇见很多困惑与迷茫。幸而因为有梦，有关注的眼神，有积极的引领，他们一直坚持前进的脚步，在信州教研的沃土上教着，学着......</h1>