教研活动指引学科期末复习

宁津县新城实验学校 徐国英

复习

知识

老师

期末

学生

训练

复习方法

社会学科

课本

能力

学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。我们作为老师都知道，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。为了使学生在期末考试中取得满意的成绩，我们综合组于2018年1月4日下午第二节课进行了一次关于《如何做好学科期末复习》的教研活动。

在研讨中，科学学科李老师总结了自己复习的措施：

(1)教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。

(2)加强补差,让优等生帮助后进生。

(3)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决实际问题能力的培养。

(4)不搞题海战术,优化练习,精讲简练.

三年级品德与社会学科的张老师说：“三年级学生还比较小，好奇心又强。我经常用答题竞赛的形式来进行复习。”

四年级品德与社会学科的郭老师说：“没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就不可能运用知识去解决问题，也就没有了能力的提高。提高学习成绩要夯实基础，积累知识。”

五、六年级品德与社会学科的卢老师的复习妙招是：培养兴趣，激活学习。卢老师说：“ 兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。学生上课感兴趣才会积极主动地去学。我经常让学生上讲台来当老师，效果很好。”

要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键 。最后，教研组长结合大家的讨论提出了以下几点要求：

一、制定复习计划。

凡事预则立，不预则废。要依据本班的学生情况，制定适合的复习计划。计划包括时间安排、复习方法、解决问题、预期目标等，尤其要突出复习的重点，这样复习就有针对性、避免盲目性、提高效率。

二、紧扣课本，构建知识体系。

复习时一定要以课本为主，重视课本不等于复习时对课本知识简单的重复，而是应对知识加以概括、提炼和归纳，由知识点连成线，再由知识线编制成知识网，将知识网按着其内在联系从纵横两个方面加以比较，形成对知识的融会贯通，构建出系统化、条理化的知识体系，这样才能全面、系统、牢固的掌握知识，应用起来就胸有成竹，灵活自如了。

三、适度训练，提升综合能力。

在复习中还应通过检测考试，及时地发现知识上存在的漏点和疑点、思维的盲点、能力的空白点，要有的放矢的进行强化训练和变式训练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解？怎样想到这样解？还有什么解法？哪种方法最好等。这样，做一题，会一片，通一类。这样不但节省复习时间，还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。

相信通过老师们的科学指导，期末复习一定能取得事半功倍的效果。希望我们的新城学子在期末考试中取得理想的成绩。