班级环境学习知多少

明天，你好

　　2018年1月5日，虽然孩子们都停课了，但实验幼儿园的老师们并没有停下学习的脚步，冒着严寒来到幼儿园进行业务学习。

　　本次我们学习的主题是"班级环境学习知多少"。

　　学习一开始黄园长提出了三个问题：幼儿园班级的环境是干什么用的？外出学习时你会看什么环境？环境为我所用时如何去创设？

　　 老师们就这三个问题进行了讨论并且各抒己见，说出了自己的观点和看法。

　　黄园长及时将老师们的发言记录在纸上，供老师们进行探讨。

　　随后，黄园长带我们一起学习了《幼儿学习环境测量表》。

　　中三班的金老师接着黄园长的话题进行了发言，将她们班的环境在这次课程游戏化活动中从老师的观念转变到实施过程中的整体变化和老师们作了交流。

　　随后、我们又到这些班级去观摩了她们的班级，听他们讲解介绍班级的一步步改变和创设。

　　班级环境的创设要做到：心中有孩子、心中有目标，心中有课程。