跟岗学习总结

淡定如水

<h3>  转眼间,二十五天的跟岗学习已经结束了,回顾在朱棣文小学的这段美好时光,让我深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神,也感受到了孩子们奋发向上的求学精神。在跟岗学习期间,我总计进班听课二十多节,参加校内外教研活动五次,专题讲座五次,与学生外出1次,领略了太仓市八所中小学校园不同特色的校园文化,完成美篇五次。通过学习,自我认为长进不少,不能说学了一定能干什么达到什么效果,至少是在学校教育教学中有思路去做好每一件事。这次跟岗学习,学的不仅是知识,更是方法、理念和高度。现在把这段时间的感受总结如下:</h3> <h3>一、感受到润泽人心的校园文化</h3><h3> 来到朱棣文小学,这里鲜花朵朵,绿树成荫,金桔飘香,给人的感觉,好似走进一处园林。而朗朗的读书声,处处的宣传牌,又提醒我这的确是一所校园。学校以美籍华裔物理学家朱棣文先生为背景和依托,深入挖掘朱棣文精神--厚积薄发、追求卓越,探索发现、实践创造的精神内涵,书香致远,格物致知的育人理念,处处体现着为了学生的发展,为了学生的生命成长这一目标。学校的育人氛围浓厚而精致,拓展了学生全方位,多角度的视野,也培养了学生的多方面的兴趣。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。</h3><div><br></div> <h3>二、感受到全新的教育教学理念</h3><div> 来到未棣文小学,在指导老师的带领下深入课堂,陆续听取了他们的展示课、汇报课、教研课。课堂上,教师们耐心地鼓励学生大胆提问,大胆质疑;真诚地倾听每位孩子的发言,注重于学生不动笔墨不读书习惯的养成;努力培养学生的探索精神和想象能力,促进学生智慧成长。初步构建起“简约而不简单,开放而不随意”的智慧课堂教学模式……这无不体现了课堂上“以学生为本”的教育理念,从而带动了学校教育的和谐发展。这里办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界。这些对于我来说都是全新的教育教学理念。</div> <h3>三、感受到老师的敬业精神</h3><h3> 由于朱棣文小学给学生提供午餐,所以教师从早晨七点到下午四点半都在学校,除了上课就是备课,改作业,老师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业,勤勤恳恳。陆莉玲校长是 一位省级学科带头人、苏州市名校长,但她没一点架子,待人很热情。一位老师请假了,陆校长在上完自己的课后,还替那位老师上一年级数学课。这不正是她较高的人文素养和人格魅力的体现吗?这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。 </h3> <h3>四、感受到别开生面的升旗仪式,社团活动</h3><div> 朱棣文小学的升旗仪式很有特色。由四、五、六年级各班学生轮流主持每周一的升旗仪式,而且每次都有不同的主题。先是出旗、护旗、升旗,全体师生右手放左胸,祖国记心中并唱国歌;然后,主持人介绍自己的班级特色、旗手情况;接下来是演讲、学生表演节目、发起倡仪;最后退场。这样的活动给了学生一个展示的平台,提高了学生语言表达水平和组织协调能力,增强了学生的责任感和自豪感,共同造就了一个积极向上、团结协作、活泼和谐的班级团队。<br></div><h3> 学校的劳技也很有特色,餐厅、会议室,一副副美轮美奂的苏绣作品,真让你领略到艺术的魅力,不仅培养了孩子们的兴趣,训练了学生技能,还吸引了好多社会上的苏绣爱好者来观摩学习。</h3><div> 学校的社团活动有七十多种,篮球、葫芦丝、航模、机器人、高尔夫等,还聘请社会上的老师来校上课,培养学生特长,促学生全面发展,效果十分明显。<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div><h3><br></h3> <p class="ql-block">  这就是我在朱棣文小学的所见所闻所感。鸡蛋从外部打破是食物,从内部打破是生命。跟岗学习也是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。学习不只是为了改变,更是为了成长,更好地教学。在今后的工作中,我要像那海绵一样,不断吸收,不断完善自己,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!</p><p class="ql-block"> 在这里,我要感谢学校领导给我这次出去学习的机会,我会以此为契机,在今后的工作中,我将不断学习、进取,不断练就和加深自己的教学功底,以微薄之力来促进教师的专业化发展!</p>