五华区文林小学《教学的基本问题》学习体会

不羁的风

朱老师的讲座一开始没有一贯讲座的噱头，而是大量涵盖各个学段各个学科的资料，都是干货。

教师是太阳底下最光辉的职业，朱老师用这句名言作为正式讲座的开场白，我想他是想让我们认识教师职业的崇高，感受教师职业的神圣。

教学的基本问题主要体现在三个方面，分别是学前，学中和学后。整个教学活动围绕为什么教，教什么，怎么教以及教得怎么样四大方面。

朱老师用大量的课堂教学实例分享来生动地解释课堂的生长性。

教学实例➕教学理论的讲解相结合。

杜威的教学模式，在今天的教学中仍然实用。但从朱老师的讲解中，我体会到杜威的模式又将教师教学限制得有点死板，过于模式化会削弱了学生在课堂中的学习主体性。

前两年风靡全国的杜郎口模式

生教生，生练生，生强生的教学模式至今实用，尤其对于低段喜欢表现自己的孩子来说，更是提供了一个良好的培养平台。

每一个问题的精心设计都是教学设计中的重中之重。例，物理学院士在学生时期学物理时因对老师提出的地心引力问题好奇而成为了一个物理学专家。

今天的讲座让我找到了很多平时在课堂中发生的问题的原因所在。如对学生的课堂预设不够到位，教学设计中学生的主体性不突出，以及问题的提法不新颖等。除此之外，也让我对朱老师个人肃然起敬，一位在苗圃耕耘了三十几年的老教师，仍然那么勤奋地走在教学的前沿，对教学的理解涉猎各个科目，各个学段，其精神值得学习。