<h3>诗人歌德说：在纯红中看到一种高度的庄严和肃穆。颜色之所以能影响人的精神状态和心绪，在于颜色源于大自然的先天的色彩。 心理学家认为，人的第一感觉就是视觉，而对视觉影响最大的则是色彩。人的行为之所以受到色彩的影响，是因人的行为很多时候容易受情绪的支配。颜色之所以能影响人的精神状态和心绪，在于颜色源于大自然的先天的色彩，蓝色的天空、鲜红的血液、金色的太阳……看到这些与大自然先天的色彩一样的颜色，自然就会联想到与这些自然物相关的感觉体验，这是最原始的影响。</h3> <h3>这一节英语网络直播课是我开发的系列课程中的第一节课，关于中西文化的差异，学习任何语言都和某种文化紧密联系着，英语也是如此。而语言意义的理解很大程度上依赖于对文化传统和风俗习惯的了解,语言作用中一些模式和规则更与文化因素不可分割。因此，当学生不了解以英语为母语的人所处的文化背景时，就无法确切地意识到他们的生活方式和思维方式与中国人有什么不同，就难免会用自己国家的文化去看待外国人的想法、行为，从而导致交际障碍。</h3> <h3>在英语中的颜色单词能够很形象的表达中一个人的心理情绪，而在我们的母语汉语当中却没有类似的表达，如果我们不知道这些单词所隐藏的心理情绪意义就很难再与以英语为母语的人进行沟通。这是我设计这一节课的目的与意义。在课程的一开始，我利用一段话来引起学生的好奇心，增加他们的求知欲。</h3> <h3>学生们果然一头雾水，难以理解，借助他们对于此段到底什么意思的兴趣，我慢慢的跟他们分析了红色，绿色，黄色，蓝色，白色，黑色以及紫色在汉语和英语中的不同含义。同时利用每个英语单词常用的习语或者固定搭配背后的用法来源，对学生们进行了一些西方历史和文化的讲解，使他们知道和懂得一些用法的来历，同时也增加和拓宽学生的知识面。</h3> <h3>本节课取得了预期的效果，激发了学生学习英语的兴趣，拓宽学生的知识广度，提升了他们的学科素养。学生们纷纷表示，学习英语不但要知其然，更要知其所以然。但是一节课四十五分钟，时间很短，有些知识目标还是难以实现。</h3>