<h1 style="text-align: center;"><b>一、资源分析</b></h1><h3> 天气越来越冷，孩子们穿上了厚厚的冬衣，带上了漂亮的围巾手套，好奇地看着草地上白白的霜，嘴里呵出的白气，窗户怎么变模糊了？„„冬天是什么样的呢？我们将和孩子们一起来认识冬天，度过一个快乐的冬季。 </h3><h3> 最近，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>二、主题名称:冬天不怕冷</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>三、主题目标</b></h1><h3>1.使幼儿了解冬天，认识气温对雨、霜、雪的三态变化。 </h3><h3>2.认识冬天在户外工作的人，并表达对他们的敬意。</h3><h3>3.能用对称的图案装饰冬天使用的手套。让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并描绘心中的冬天。</h3><h3>4.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。知道冬天锻炼的好处，养成早起锻炼的好习惯。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>四、主题课程网络图</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>五、子课程核心目标与领域指向</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>六、集体活动</b></h1><h3>科学：冬天的雪 </h3><h3> 通过让幼儿观赏下雪的情景，帮助幼儿积累有关雪的感性知识，并知道雪对人们的利和弊。</h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>七、环境创设</b></h1> <h3> "冬天的祝福"——幼儿把自己对新年的愿望通过绘画形式表现出来，并粘贴在红灯笼上。</h3> <h3> "冬天的朋友"——幼儿用多种方式来制作雪娃娃，有水粉、油画棒，还有的用纸来装饰雪娃娃。</h3> <h3> "有你不怕冷"——幼儿设计的手套和帽子是冬天保暖必不可少的东西。</h3> <h3> "冬天的游戏"——冬天能玩的游戏可多了，有滑雪、溜冰、打雪仗、堆雪娃娃等。</h3> <h3> “冬天的节日”：通过冬天的活动及认识冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>八、亲子家园</b></h1> <h3> 在主题中，我们还开展了一次亲子小制作活动，制作雪人和雪房子，这次是开学以来家长参与小任务参与度最高的一次，家长的反馈也都是积极向上的，对亲子陪伴深有感触，作品更是创意多多。</h3> <h3> 有的家长说一家人一起制作了两个小时，虽然孩子是帮倒忙但是全家总动员的感觉真好，可见我们家长的理念还是很高的，还是有让孩子参与的意识的，有的说当做到最后一步"撒雪花"时，孩子捧起泡沫高兴地说着"下雪喽、下雪喽"的时候，看到孩子快乐的样子幸福极了。</h3>