倾心打造的作文课！

张美丹

题目

同学

讲解

讲课

大神

天赐

就是

文章

学习

情谊

作文复习课第一环节基本结束，总体看收获大于预计。作文课我设计了三个课时完成，第一环节下来，我没有按计划完成，又占用了学生一节课，仍然有大部分学生没有机会占到前面表达，也很遗憾，所以以我的性格，这一部分一定要脚踏实地的做完，找一些自习课也要完成，还有一个重要的原因就是孩子们的表现欲望。想看看完成的成果吧！

以下28个题目，是我根据这学期写过的作文以及将要遇到的作文，在各种试卷中收集到的。

本来想利用互动课堂软件，用抽签的形式安排任务了，最终还是没用，想用学生抽奖的方法，最终也没用，这算是失败之处吧，最后基本上是安排了以下这这同学。

这是最后一名同学也是这节课唯一发言的女同学，她讲解的题目是《雨中，那温暖的情谊》，她讲解的风格是对比自己以前写作的误区，现身说法。给同学们带来了许多笑声，在黑板上写了很多的板书。

总结她发言的重点是:“雨中”是环境要求，“那”指的是精彩的瞬间，是全文的重点，“情谊”我理解为友谊，本文应体现我的感受，从情谊这个词还能看出文中应该有两个人物，是我和朋友。事件应该是有关友谊的事。友谊是有关温暖的，是内心的温暖。所以连在一起就是发生在雨中，关于我和朋友的温暖的事儿。她还结合自己的误区讲了选材的方法，回忆在雨中发生过的事儿在这些事件中选择材料。在讲解过程中按照要求给我们举个发生在小学时的事例，但是这只是文章的其中一部分，另一部分是写现在的情与景，引发回忆，感叹友情的珍贵，突出文章中心。

郭佳丽，讲课的优点是能够真实的把自己的优点缺点展露在同学们面前，有一种现身说法的感觉，这个过程吸引听者的注意力，也激发他们的思维。

这是一名较有实力的选手，张津瑞。说话即使很平常，大家也会被他逗翻。他讲的题目其实很不容易写出新奇的东西，是一个看着简单，实际很难有高度的题目《开始新生活》。他的讲话很简单，有板书，到只写了题目。在题目上他圈上了“新”字。文章的文眼就是它，怎样突出“新”呢？就是你以前没有接触过的。比如从小学到初中，你住校了，你独立了，你打架了，你知道怎样安排时间学习了……“开始”就是现在已经进行了，那就要把新生活是什么样的写出来。

陈昊男同学，比较腼腆，在下面打了草稿，下课时间还指导了几名同学，但是稍稍有些紧张，匆匆的就说完了。不过内容分析是很到位的，课下指导同学也是很好的学习方法哦！

张广鑫，被迫领了题目😭，下课时求人帮忙讲解，求人指导草稿。但还是很有自信的走到讲台，把准备好的认真的给同学们进行了分析，希望这次活动对你有所帮助！

这可是大神级别的人物，李政烨，不过这次他拿到了一个最难的题目《书里有一个我》，他也很为难，不过还是是用猜测“老师，你怎么看？”的方法，与其他大神互动的方式，给同学们讲了这文题，不过用时太长，😄被同学“嘘”了！😂不过大神就是大神，学习总是有那股专劲儿，下课又仔细的跟我交流了一番！

这就是他与另一位大神高天赐在互动。分析题目中“我”为什么我们双引号呢？这里的深刻含义是什么呢？高天赐的回答是“那个我不是物理意义（上段时间测试卷上的词👀）上的我，这个人。而是我的精神、思想、信念之类的。”智慧的人对话就是这样，精彩！👍

这就是高天赐的题目啦！如果说李政烨讲课是富有激情和斗志的，那么高天赐讲课就是低调和内敛的。他讲的题目是《那段……的日子》，分析题目，半命题作文，已有信息是“那段”和“日子”，这都告诉我们要写一段时间里，你的情感，再看“……的日子”“日子”是名词那么前面就要填个形容词，比如可以填“快乐”……后面忘记了不过这里对同学们的引导是很有办法的呢！接着就是分析如何把填出来的词语在文中表现出来，又讲在结尾怎样突出中心。整个过程很有条理，对学生学习分析很有帮助。只是同学们很希望这位老师可以对着大家讲课，而不是黑板，😄哈哈！

这是第一位出场的，以上出场顺序应该都是倒叙的，这也是学习语文的好材料，只是有太多的毛边需要修理，真是怕这块好材料，被我~毁了，他的讲解和思维是一般人都比不上的。他讲解的题目是《有这样一种声音》，他说他不是很喜欢这个题目，但既然分到了这个就讲吧！“声音”琢磨不好文章就没法选材，“这样”和其他不同，有特点。这种声音要对你有触动。然后举例，然后有假设了开头，中间，结尾。他总是能很快的抓住出题者的重点，并且能够写出好文章。令很多同学羡慕！

其他还有很多同学因为没带手机，很遗憾没能照到他们的照片，有杨阳，孔令涛，王瑜等，他们讲得都很好，下一个美篇我会一一的补全他们讲课的内容。