笔墨书香,伴我成长——陆中附小举行“看图写话”作文竞赛

朱宣谨

<h3>  作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户,为了丰富学生的校园文化生活,激发学生的学习热情,提高学生对生活的观察力、联想力,同时也为了老师了解学生的习作水平,调整作文教学与阅读教学的方法与方向,营造良好的作文教改氛围。2018年1月3日早上,陆川中学附属小学举行“看图作文”竞赛。</h3><div> 本次作文竞赛活动,由罗聪校长在结合教材的基础上,统一选取写话的图片,并明确写作要求:</div><div> 一年级、二年级要求:指导学生看清楚画面的主要内容,画了什么人,什么物,有什么故事,用长话表述主要意思,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。注意规范格式,正确使用标点符号。</div><div> 三、四年级要求:通过观察图画的主要内容,展开想象,并用几段连贯的话写下来,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少,卷面整洁。</div><div> 五、六年级要求:通过观察图画的主要内容,展开想象,内容具体,中心明确、突出,叙述有条理,层次清楚,详略得当,标点使用正确,不写错别字,卷面清楚整洁。</div> <h3>  有了明确的写作要求,孩子们都认真的观察着课本里的插图。不一会儿,就你追我赶的写了起来!</h3> <h3>  瞧,多专注的我们啊!</h3> <h3>  精彩无限的作文竞赛,把罗聪校长吸引到了班级中。瞧,罗校长看得多入迷啊!</h3> <h3>  冯一斌副校长也到学生中,认真察看学生的作文。</h3> <h3>  在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。</h3> <h3>  写作,源于生活。因此,要引导学生写好作文,应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得更好的效果。此次活动,不仅丰富了学生的学习生活,也促使我校的读书活动持久扎实、有效地开展下去,不断提升学生的作文水平。</h3>