诵读中华经典，逐梦书香校园 ——潭水镇中心小学教师经典诵读比赛

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　　苏东坡云:“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”正是通过经典诵读，我们的民族精神才得以传播和发展，我们在读经诵典中养德行、学做人。诵读经典，感受经典，让经典文化像灿烂的阳光一样撒满校园，使我们的校园充满活力；像春风细雨一样浸润我们的心灵，使我们的老师更文雅，更具文化气质，从而教育我们的孩子了解祖国优秀文化，热爱祖国传统文化。源于此，我们开展了教师“诵读中华经典，逐梦书香校园”活动。

一、领导重视

为了让活动能够顺利开展，由教导处牵头，做好方案，领导班子开会研究修改方案，定出9个级（科）组参赛，每个级（科）组再选出一名负责老师，最后召集负责老师开会，布置具体的比赛方案。在会议上，黄校长强调:“这是一次能和经典文化最亲密接触的机会，也是一次提高自我文化素养的机会，要求全校老师人人参与。”黄校长希望经典诵读能在我们学校成为一道亮丽的风景，为我校师生带来一片生机活力，通过我们老师的经典诵读引领，激发我们心灵纯净的孩子对经典文化的向往。

二、老师认真

由于本次的活动是采取比赛的形式进行，所以老师们都非常重视，都想在比赛中展现自己级组最高的水平。（1）、认真选材。各级组的老师根据自己级组的实际情况，选择适合自己级组的内容，如五年级组的9位女将们，选了代父从军的《木兰诗》；（2）、认真编排。因为是第一次诵读，大家都没什么经验，但都想在赛场上展现最美的风采，所以级组的老师们集思广益，从内容创新、诵读形式、队形编排等方面进行改革，争取做到最完美；（3）、认真排练。由于比赛时间紧，可以说老师是争分夺秒，抓紧时间排练。老师们在日常教学和班级管理中合理安排，利用每天的大课间时间就地取材，科组办公室就是舞台，课后时间，老师们也自觉地找一处地方进行排练。可以说，每天，学校都浸润着经典诵读的书香。

三、赛场精彩

经过20多天的紧张排练，2018年1月3日晚上7点半，四位青春帅气的主持人隆重登台，宣布“逐梦书香校园”教师经典诵读比赛正式开始。

　　首先登台的是二年级组，由范级长带领级组的12位老师们以领诵和齐诵的形式，诵出了巍巍中华五千年的历史，更迭铸就的坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛千年冰雪上不屈的灵魂，神州大地上飘扬的五星红旗的殷殷鲜血。

　　四年级组带来的《论语》，让我们重温了2000多年前的孔老先生学习、人生的智慧。“半部论语治天下”，四年级组的12位老师们慢慢道来，如源源流水，洗涤着尘封于我们心上的尘埃，如彤彤红日，将暖意一点一点地融进我们的心田。

　　五年级组的9位“女将”，边唱边诵，唱出了闺房中的花木兰勤劳温柔，更诵出了战场上的花木兰英勇无畏、巾帼不让须眉。

　　“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影。”三年级组诵读的《水调歌头》带领着我们神游了一番月宫，仿佛在和明月对话，并在对话中探讨着人生的意义。诵读中穿插的《明月几时有》的表演唱，让我们在品味经典文学的过程中又体会了现代歌曲的潇洒浪漫。

　　自称“杂牌军”的体卫艺科组一首《黄河颂》成了全场的亮点。领诵、轮诵、齐诵、领唱、齐唱，雄赳赳气昂昂，如浩瀚壮阔的黄河奔腾不息。蒋老师的歌声一落，掌声雷鸣般响起。

　　紧接上场的是英语科组的10位美女教师们带来的《追月》，她们分为五个篇章，引领我们在月中徜徉，引起了我们对月球的美好遐想。我们不禁想起古人对飞离地球、遨游太空的梦想，从明代官员万户的飞天尝试到杨利伟进入太空，是成千上万中国人千百年来孜孜不倦的追求。

　　一年级组的12位老师，虽然平均年龄在9个级（科）组中是最大的，但她们仍然步伐矫健，激情地诵读着:“我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进……”，让我们每个人热血沸腾。

　　六年级组的“精英们”更是敢于创新，把梁启超的《少年中国说》进行改写——中国少年听我说:娓娓述说中国的灿烂文化；朋友们听我言:插入快板，唱出了潭水教育新发展，活力满校园；我听中国少年说:诵出了中国少年的奋发向上，敢于承担的决心。

　　最后出场的是我们的习实老师们，她们虽然还没走出校门，但在今晚和老师们的较量中，她们一点也不胆怯。相信通过《师说》的浸润，她们肯定明白，师者，所以传道受业解惑也。

四、颁奖环节  

一个多小时的舞台较量，各个级（科）组的老师们都展现了自己最完美的一面，比赛精彩而激烈。最后，五年级组和六年级组获得了一等奖，由黄校长向级长颁发了奖状。

　　林校长向获得二等奖的体卫艺科组、三年级组和一年级组的代表颁奖。

　　冯校长向获得三等奖的二年级组、四年级组、英语科组和习实老师代表颁奖。

　　“经典浸润心田”，相信通过这一次经典诗文的诵读比赛，老师们以身作则，肯定能激发学生诵读诗文的兴趣，也相信我们的学校将会形成诵读的良好氛围，更相信，我们的孩子们通过诵读经典诗文，在经典文化的熏陶下，能树立正确的人生观，陶冶高尚的道德情操，成为一个爱思考、有自信、懂责任、乐分享的活力少年。