<h3><b><font color="#b04fbb"> 元月3日上午，天等县城关小学自主学习课题组举办了主题为“同课异构各展风采”的教研活动。 同课异构既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈、方式多样，是一种有效的新教学形式，能加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式、全面深入地推进小学数学课程改革。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 教研活动由1708班的覃树松老师和1702班的王英老师根据自己对教材的理解展示了一年级上册《小明的一天(认识钟表)》课例。覃树松老师的课有三个突出的特点：1.在比较中建构新知；2.在比较中完善认识；3.教学层次清楚，既突出了本课教学的重点，又进一步完善了学生的认知结构。王英老师的课也有三个突出特点：1.通过改进教学方法，促进学习方式的改变；2.教学内容联系实际，重视学生的体验和感悟；3.关注学生良好学习习惯的养成，重视学习方法、学习策略的指导。</font></b></h3><div><br></div> <h1><b><font color="#39b54a">覃树松老师献课中</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">王英老师精彩献课中!</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">我的课堂我做主</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">瞧，课题组的老师们是多么认真地听课呀!</font></b></h1> <h3><b><font color="#ff8a00"> 通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。</font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">各抒己见，共同提高!</font></b></h1> <h3>文字: 农丽春</h3><div>编辑: 农丽春</div><div>摄影: 农丽春 、李艳花、王英</div><div>审核：冯琼秋</div>