<h3> 2018年1月3日，我校区级课题立项开题报告会在学校行政会议室顺利举行。 本次开题报告会旨在有效落实我校课题立项工作，提高教师教育科研水平，促进教师专业发展。区教研室课题组专家孙宏英校长、澳头一小杨伟良副校长、卢桂明副校长、曹月梅副校长、教导处黎晓富副主任、各课题立项主持人及主要成员参加了开题报告会。</h3> <h3> 开题报告会由曹月梅副校长主持。她首先介绍了参会领导、专家，并对学校课题立项基本情况做简单介绍。本次开题报告会共有四个课题开题，分别为：文丽芳老师主持的《小学数学高效课堂教学的实践与研究》；吴华辉老师主持的《全面提高小学生语文背诵能力的策略研究》；张丽老师主持的《核心素养下提升小学生英语写作能力的策略研究》；王国芹老师主持的《小学数学课堂情境教学的研究》。 她表示：今天的开题报告会预示着澳头一小开启了课题研究的新探索，踏上了课题研究的新征程！</h3><div> </div><div> </div><div> </div><div><br></div><div><br></div> <h3> 各课题立项主持人做开题报告汇报。他们通过PPT向参会人员陈述了各自课题的内容、组织分工、进度安排、预期成果及亮点等方面内容。<br></h3><div> 文丽芳老师主持的课题《小学数学高效课堂教学的实践与研究》拟突破重点为如何把学生的学习状态——被动学习调整为主动学习，找出适合我校学生在课堂上的探究性学习方式。创新之处在于营造轻松自由探究氛围，多种探究形式相结合。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> </h3><h3> 吴华辉老师主持的课题《全面提高小学生语文背诵能力的策略研究》，不仅结合小学生的特点，更是结合我区学校的实际情况展开而来，旨在以语文课程标准为底线，提升学生的高效背诵能力。</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> 王国芹老师主持的课题《小学数学课堂情境教学的研究》创新之处在于针对不同阶段学生的特点，创设新型有效的情境教学方法，能把情境教学巧妙地应用到小学数学课堂中去，大面积提高小学数学课堂教学质量。</div><div> </div><div><br></div> <h3> 张丽老师主持的课题《核心素养下提升小学生英语写作能力的策略》突出了“采用分层教学，从不同年段进行英语写作的突破”和“采用丰富多样的批改形式，突破传统批改形式”的亮点。</h3><div> </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 区教研室课题组专家孙宏英校长对各课题实施的科学性和可操作性提出了宝贵的意见，并鼓励各课题组成员多学习，勤探讨。</h3> <h3> 澳头小教课题组专家杨伟良副校长在课题研究方面颇有造诣。他对澳头一小目前热情高潮的科研氛围表示赞许，并在材料规范方面提出了指导性修改意见。</h3> <h3> 卢桂明副校长作总结性表态发言。他表示将一如既往支持学校课题立项工作，在人员、经费和时间上给予大力支持，确保课题活动顺利开展，并希望课题组成员加强学习、团结协作，高质量完成课题研究内容，取得丰硕成果！</h3> <h3> 领导、专家与课题组成员合影留念。</h3> <h3><font color="#010101"> 四个区级课题同时开题，标志着我校登上了“以研促教，科教兴校”的“高速列车”，必将促成良好科研氛围，促使我校科研教研水平迈上新台阶！ </font></h3>