绵绵昆明雨，悠悠岁月情―“十加一”教育联盟语文组《昆明的雨》同课异构活动

张婷婷

　　踏着2018新年的脚步，满怀愉快的心情，自信满满的踏上了新征程。为促进青年教师尽快成长，提升青年教师专业水平，1月2日，“十加一”教育联盟语文组同课异构活动如期举行。

本次选取的课题是八年级上册汪曾祺先生的一篇优美抒情散文《昆明的雨》，共4位执教本课，分别是十中的邸萌萌、赵津津老师和我校的闫静静、李元萍老师，两校语文组全体老师参加了听评课活动。虽然课文内容相同，但每一节课都异彩纷呈，各具特色，将45分钟的课堂展现了浓浓的“语文味儿”。

　　闫静静和李元萍两位老师拿到这次活动的课题后，立即展开个人备课，查找资料，熟读文本，自己感悟整理定好初稿，随后在各班展开试讲，临近考试，语文组的老师也都抽出时间为她们听课、评课，各位老师针对出现的问题提出了自己宝贵的意见和想法，群策群力，两位老师之后再次修改，打磨，试讲，经过反复磨课，最后定稿，闫静静老师和李元萍老师又都是班主任，这期间她们付出了太多的努力艰辛，为她们点赞！

　　首先登场的是我校温文尔雅的闫静静老师，上课伊始，她以舒缓的音乐为背景，伴着抒情的课文导入，瞬间就把在场的全部师生给吸引住了，让大家陶醉其中，学生也快速进入到了阅读中。之后，闫老师让学生找出昆明雨的特点“明亮，丰满，使人动情”，美美读，细细品，认真听，大胆写，将听说读写渗透到了课文教学中。闫老师在教学过程中充分肯定学生，鼓励学生，让学生在优美的朗读中，在对人、景、物的品读中，深深感受到了作者对昆明雨的喜爱，对昆明的怀念之情！

美美读

细细品

语文课上的小组合作交流，文学世界里的思维碰撞也很精彩

　　紧接着是十中邸萌萌老师进行了《昆明的雨》授课，同样给大家呈现了一节精彩的展示课。邸老师的导入别有特点，让学生聆听雨声，沉下心来辨雨声，在浓厚的趣味中进入新课。《昆明的雨》只是单单写雨吗？雨与文中的人事物又有什么样的关系呢？通过层层设疑活跃起了课堂气氛，学生纷纷找到了文中的人、景、物，接下来邸老师步步引导，引出了散文形散神不散的特点，最后的小练笔也为本堂课画上了一个圆满的句号，学练结合，学以致用。总之整堂课效率高效，达到了很好的教学效果。

　　第三节是我校活泼大方的李元萍老师执教本课，李老师亲切随和，活泼幽默，从上课开始一直保持着满面笑容，带给人一种缅桂花散发出的清香般，学生更是积极踊跃回答问题，并时时得到了李老师的声声夸赞。她的课从整体把握到揣摩语言，从夯实基础到拓展阅读，整堂课结构清晰，特别是巧用标点符号让学生对比分析句子，并举出生活实例，循循善诱，引导学生在读中感悟到昆明所独有的风土人情，品析到了语言美，人情美，滋味美。

学生积极举手回答问题

这个学生站起来说：“老师，我有自己的想法”，勇敢，想法独到得到了李老师的肯定

学生在深情朗读课文

　　语文组全体老师在耐心听课，认真做好听课记录，课后会简单交流自己的看法，交流共享，共同进步

　　听课结束后，两位教研组长和参加活动的老师们坐在一起进行了评课，首先，三位老师就自己本节课的设计，教学思路以及课堂中出现的问题进行了自我反思。

　　最后由十中的语文教研组长崔秀燕老师和我校语文教研组长崔静老师对三位老师的课一一做了点评，既肯定了三位年轻老师的课堂，同时就她们在课堂中出现的问题和不足之处也提出了建设性的意见和建议。最后，崔秀燕老师提出，年轻老师要想成为名师，除了抓住学校给创设的学习机会以外，还可以多观摩网络上名师的课，比如青春语文的创办者王君老师的课，多学习，多反思，大胆实践，通过努力，通往名师的路一定会走得更远！

　　“十加一”教育联盟语文组同课异构活动为青年教师的专业成长提供了一个广阔的平台，不仅让上课的青年老师得到了培养、成长与锻炼，学校的每个教研组更是收获很多，语文就应该上出“语文味儿”，教研交流让老师们在思想的碰撞中燃起更多创新的火花，希望接下来会有更多校际间的活动，加强学校间的合作交流，实现合作共赢，共同发展。

摄影：张婷婷

编辑：张婷婷