我的美篇

Emma~田

动物是孩子成长过程中的亲密小伙伴，然而现实的动物，尤其是野生动物尤利小朋友很远，幼儿并不能时时接触，充分了解，如果将动物的奇闻异趣及有关知识讲给小朋友听，只能给他们留下一些记忆和印痕，并不能使他们获得建构式的发展。在《动物我们的朋友》这一主题时正好是螃蟹丰收的季节，幼儿有很多的机会接触到螃蟹，所以围绕着螃蟹来进行了一系列的主题活动开展。

主题网络图

活动初期，小朋友们通过和爸爸妈妈一起在家进行螃蟹调查，了解了螃蟹的一些种类和生活习性

幼儿了解了螃蟹的外型特征，通过线描画的形式来展现出来

螃蟹的秘密，小朋友们通过探索、观察发现螃蟹的秘密，螃蟹是怎么逃跑的，螃蟹如何区分雄雌，螃蟹为什么横着走，幼儿一一的观察。

了解到了一些螃蟹的生活环境和螃蟹的生活习性，我们通过手印画的方式来展现螃蟹，并添出不同的螃蟹生活的背景

在建筑区里我们一起搭建动物园

美工区里我们在用橡皮泥制作螃蟹情景作品

听完《笨拙的螃蟹》我要继续给他编故事并把它画下来

好玩的蟹壳画

美丽的长颈鹿

通过《动物—我们的朋友》这一主题活动前让孩子们与家长共同收集了有关螃蟹的知识，因为螃蟹在我们的生活中是常见的，因而收集资料也不是难事，先让孩子们观察植物角带来的螃蟹孩子们兴致勃勃地边看边交流着从孩子们的一举一动，我发现孩子们对螃蟹的认识比我想象中要多一些，说说螃蟹的外形特征，螃蟹之间的区别，雄蟹与雌蟹 ，螃蟹的走路姿势，横爬，并让幼儿用动作模仿螃蟹生活在哪里，喜欢吃什么等。通过故事让幼儿了解了它们迁徙时要经过从河流到大海很长的路程孩子们听了之后都为螃蟹的这种勇敢的精神所赞叹，通过不同的方式泥工、蟹壳、手印画、线描画等来画描述螃蟹，活动丰富，幼儿收获颇丰。