幸福是奋斗出来的——致我们走过的2017暨健康路小学教学部门年终工作总结

许昌市健康路小学

孩子

学校

教师

老师

校园

教学

教育

学生

社团

我校

　　 仿佛昨天才踏进2017的门槛，

今天却已迎来了2018的曙光。

我们就这样：

从一个日子，走向另外一个日子。

从一个春天，走向另外一个春天。

从一个自己，走向另外一个自己。

跋涉的时候，遇见风，遇见雨，遇见忐忑，遇见惊喜……

驻足的时候，遇见来，遇见去，遇见喜悦，遇见欢喜……

新旧之交，诚邀您一起见证健康路小学2017年教学部门的精彩瞬间……

　　2017年，学校认真贯彻落实《许昌市基础教育提升三年攻坚计划》，以许昌市教育局《关于加强学校管理，打造精品学校的实施意见》为指引，着重在内涵化发展中扎实前行，提高学校软实力，提升教育教学质量，使学校综合竞争力更强。着力打造"实力校园"、"活力校园"、"魅力校园"、"智慧校园"、"幸福校园"、"示范校园"为一体的精品学校。全年的工作，以精品校创建为核心拉开了帷幕。

　　6月27日，由许昌市政府和许昌市教育局联合组成的督导组对我校精品校创建工作进行了实地督查，对学校的档案资料进行了抽检。

　　10月17日，迎接第二轮精品校督导检查。督导组对我校的整改工作给予了充分肯定：思想上更加重视了，投入更大了，建设进度更快了，成效十分显著，亮点逐步凸显。督导组要求我校凝心聚力，把精品学校创建当成三年攻坚的基础工程抓实抓好；强化保障，在资金投入和师资投入等方面继续加大力度；加强管理，彰显特色。准确把握精品学校创建内涵：着眼于"四个提高"，即提高学校综合竞争力、提高教育教学质量、提高学生的综合素质、提高人民群众的满意度。

　　教导处把各种材料逐项查改，根据指标要求，把原始的、第一手的过程性资料全部补充完整，使每一项内容更加充实、丰盈，真真实实地体现出每项活动具体的实施过程。

　　11月22日，迎接精品校创建督导组第三次检查。对于健康路小学来说，精品学校的创建不但是对我们多年来教育教学经验的理论升华，而且是思想观念的盛大蜕变，更是对学校原有办学水平的重新审视。构建精品学校，只有不断沉淀与完善，没有休止符号，我们将永远前行在路上。

　　 第一篇章 实力校园

学校办学条件、基础设施的建设

在健康，有自由博爱的成长环境，有多彩有趣的艺术氛围，有启迪智慧的教育理念，更有幸福清雅的育人环境。

　　宁静典雅的校园绿荫流香，竹林摇翠，春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，徜徉其间满是诗情画意。

　 根据我校的办学理念"童趣田园"和"多彩阅读"的办学特色，今年我们重点打造了楼道文化。有以二十四节气为主的"二十四节气廊"。以阅读为主的"我爱阅读廊"还有以传统节日为主的"我们的节日廊"。这些楼道文化有先贤智慧的体现，有经典诗词的展示，还有做人做事雅趣的指引。在潜移默化中让学生感受中国传统文化的博大与精深。

　　经过前期多方考察与设计，暑期功能室改造提升工程全面实施，崭新的音乐室、美术室、仪器室、实验室、图书室、古琴室、棋艺室、书画室、童趣屋以全新的面貌展现在师生面前。

茶艺室清新典雅，茶香悠悠，惬意放松。

书画室古朴大气，墨香扑鼻。

棋艺室处处彰显着博弈的奥秘。

第二篇章 活力校园

学校管理引入竞争机制，激发内部活力。

教师活动篇

　　在健康有刨根问底的追问；也有针锋相对的辩论；更有言辞恳切的商讨……当一个个问题迎刃而解，当一节节课例新鲜出炉，当一次次活动落下帷幕，只想感恩地道一声：和大家共同成长真好！

学期之初，各种竞赛活动便排的满满的，听课、评课、修改活跃着我们所有的脑神经，然后，再整装上阵，信心满满的地奔赴每一个展示的舞台……

　 张爱洁老师参与的区教研活动课：绘本教学之《亲爱的小鱼》，深受孩子们的喜爱。张老师在娓娓道来中引导孩子掌握了阅读绘本的方法，更懂得了爱既是陪伴、思念，又是承诺、放手；既是付出、奉献又是安慰、等待。

　　每节课纵使经过了精心的准备，多次的试讲，难免还是会留下遗憾。精彩的评课环节，为老师们查漏补缺提供了平台，畅所欲言中明白了教学设计的缺陷，自身的不足，教育教学水平在你一言我一语中不断进步。

　　大家在每次的教研活动时间里，畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容。

　　研讨是一种力量，是思想的碰撞，智慧的灵光，是每一位老师坚强的后盾和强大的智囊团。教研员条分缕析的讲解犹如醍醐灌顶，为老师们提供了备课的思路，把握了目标的定位。

　　除了常规的听课、评课、组内教研外，集体教研活动也精彩纷呈。考验扎实教学功底的微型课堂展示及答辩活动，为老师们在追寻自我成长的道路上提供了方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，只有不断地调整心态，化压力为动力，才能应对时代的挑战。

　　从有序的抽签到安静的候场准备，再到精彩的展示、公正的评判，规范与紧凑的环节设置，无一不体现着健康人工作态度的一丝不苟，团结协作的团队理念更是让活动高效而圆满的落下帷幕。

　　对每一位参赛的老师来说，微型课堂展示活动是一次压力重重的挑战，也是一次宝贵的成长历练。活动中的百般滋味只有自己最清楚，但认识到自身不足，不断修正、提升业务素质的信念肯定会在每个人的心中升腾。

　　考验深厚诗词底蕴及朗诵能力的"我们读书吧"青年教师背诵展示活动中，年轻老师们把冬日暖阳所赋予生命不变的仁慈，用一篇篇爱的旋律，谱写成了一首首浪漫的诗文；把冬日暖阳那静水流深的感动，用一句句动人的声音，激起了你我层层叠叠的共鸣！也不禁令人感慨，年轻真好！

　　为每一位征战在各级各类教学活动和竞赛场上的老师们喝彩，为她们获得的每一个荣誉而感动，她们的每一场比赛、每一节课、每一举一动都代表着健康人的精神和实力，健康的名字因为她们，在魏都区小学教育教学赛场上越发响亮！

　　本着学以致用的原则，外出学习归来的老师们把自己学到的新理念、新方法进行归纳整理，并从聆听专家讲座、观摩优秀活动、切身感受这三方面与大家分享了自己的所见、所听、所想、所感，朴实、真诚的交流使全体教师在轻松的氛围中学习了新理念、新知识，受益匪浅。

　　 学生风采篇

为了提高学生收集、汇编的能力，充分挖掘学生的想象力、创造能力。以"语文在我身边，共建书香校园"为主题的语文手抄报活动大放异彩。

　　这些手抄报集书写、绘画、设计、修饰于一体，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。版面设计活泼、构思新颖、情趣浓厚，充分展示了学生的综合素质和丰富多彩的书香生活。

　　对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在纸笔之间。

　　数学学具展览活动中，孩子们充分发挥各自的想象力和创造力，变废为宝，制作出了各种精美、实用的数学学具。

　　低年级孩子制作的钟面、计数器、数字大转盘、口算滚筒等，以美观、实用为主。高年级学生制作的有天平、钉子板、立体模型、创新型学具等，有的学生还附有原理说明，简洁明了，使同学们受益良多。

　　孩子们用他们的聪明才智和丰富的想象力，对学具进行了再构思和再创作，精巧的制作，富有童趣的作品，吸引了参观者驻足观看，啧啧称赞，创作者站在自己的作品前充满了自豪。

　　学具展览活动不仅培养了学生们的创新精神和动手实践能力，同时也让学生积累了丰富的数学活动经验，促进了数学思维的发展，感受到数学带来的乐趣。

　 魏都区科协、区教体局联合我校举办第二届科技创新小发明制作比赛。在海选出的90件优秀作品中优中选优，评选出"一等奖"5名、"二等奖"10名、"三等奖"15名，并评选出"优秀辅导奖"名。现场为获奖教师、学生颁发了奖品及荣誉证书，并为参与比赛的学生发放了"勇敢参与奖"，鼓励学生们在以后的学习和生活中，保持热爱科学的精神。

　　 一、二年级吸收家长来当考官进行期中测试的新形式，受到了同学们及家长的一致好评。家长根据每个孩子的表现，或认真地提问、或耐心地听答、或细心地记录、或微笑着示意，充分让孩子们发挥潜力，发挥自己的真实水平。一方面减轻了同学们考试过程中的紧张感，另一方面让家长了解了孩子们的学习情况，有利于和老师形成合力共促孩子成长。

　　老师不当考官，看似轻松，实则不然。出测试题、安排考官人选、培训考试注意事项、布置考场、组织侯考，哪一项都离不开老师们的辛勤付出。但是，为了孩子们的全面发展，一切为了孩子考虑，所有的辛苦都是值得的。为默默付出的每一位老师和家长点赞！

　　 第三篇章 魅力校园

学校管理理念提升、教学质量提高、学校绿化美化和内涵文化的培育与传承，以及办学特色的凝练。

依据国家、地方、学校三级课程体系实施要求和儿童自身的成长规律建构的 "田园"课程体系，以儿童发展为核心，致力于"把童年还给孩子"，学科课程、校本课程、社团课程、社会课程四位一体，宛如营养丰富全面的肥田沃土，各类营养和谐相辅，为一株株幼苗提供源源不竭的生长源泉。

　　兴趣社团搭建学生展示自我的舞台。拉丁舞社团、武术社团、书法社团、舞蹈社团、心理社团、手工社团、围棋社团……每一个学生都能找到属于自己的舞台。

　　茶艺社团，专业的茶艺老师带领孩子们从认识茶具器皿到使用方法，从冲泡工艺到品茗礼仪，生动地再现了优雅的茶道艺术。孩子们在感受我国茶文化博大精深的同时，也在知茶、赏茶、品茶的过程中，开拓视野、增长知识、陶冶情操、培养了审美情趣及礼貌待人的品格。

　　围棋社团中，孩子们开发智力、锻炼思维、陶冶情操，传承、发扬中国传统文化，尽情享受围棋带来的快乐，健康成长。

　　电脑绘画、小制作、小发明，创新精神闪耀，智慧之花开放；吹拉弹唱、舞蹈小品、书画手工，个人才艺展示，艺术之花盛开。

　　充分利用丰厚的文化积淀、以"多彩阅读，相约经典"校本课程作为办学特色，致力于从生命成长的高度来促进儿童的成长，以高度的文化自觉承担起传承和复兴民族文化、培养和塑造民族文化自信的时代使命。

　 为深入推进田园课程实施，挖掘和提炼教师的实践经验，学校组织全校教师研发了《多彩阅读》系列校本课程。

　 读唐诗宋词，经典美文，小古文已成为孩子们课余生活的重要组成部分。以背会五首为一级，依次类推获取更高级别奖状的小奖励，极大地激发了孩子们的背诵热情，阅读习惯也在悄然之中得以培养。

　　每月一评的"阅读小标兵"，由各班推选出一名在班级里热爱阅读，背诵篇目多，背书方法佳的孩子在周一的升旗仪式上接受表彰。

　　手捧一张张令人喜悦的阅读小标兵奖状，幸福的笑容格外灿烂，这是孩子们用不懈的努力和辛勤的劳动换来的。这不仅仅是一份荣誉，更承载着孩子们对书的喜爱，对阅读的渴望。

　　"家长进课堂"活动作为我校的一大特色，已开展一年之久，得到越来越多的家长的认可，他们展示了才华，亮出了绝活，让学生足不出户呼吸到外面的空气，领略到家长的风采，感受到世界的精彩。

　　来自卫生、公安、军队、新闻、环保、医院、税务等各行业的家长走进了课堂，利用自身专业知识或技术特长，为孩子们带来一节节独特新颖的课程。安全法制教育、礼仪教育、军事知识、医学急救常识……他们以贴近学生生活的授课内容，生动活泼的讲课方法，严谨专业的知识结构，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的眼界，弥补了学校教育的不足，对孩子们全面素质的不断提高起到了很好地推动作用。

　　"家长进课堂"活动让热心教育的家长朋友在亲近教育、参与教育、奉献于教育的同时，也身体力行为孩子们做了榜样，将"勇敢、奉献"的精神播撒到孩子们的心中。

　　  第四篇章 智慧校园

学校现代教育教学设施的配套、管理和有效利用。

在市教育局、区政府、区教育局的专项资金的扶持下，学校成立了旨在于专注信息技术与教育教学环境深度融合的创客小组，以培养学生的核心素养、实践能力、创新精神为切入点，从创客文化、创客课程、创客师资、创客空间、创客活动等方面推进创客教育，为培养"大众创业，万众创新"人才奠定基础。

　　一台台电脑、一根根光纤、一个个活力课堂、一次次创新实践，让健康路小学的孩子学习更快乐，让健康路小学的老师成长更迅速，让健康路小学的教育更辉煌。

　　健康路小学的孩子们是快乐幸福的，特色课程培育了孩子们的家国情怀、拓展了孩子们的视野，同时也在静静改变着孩子的言行举止，气质人格。传统的课堂与现代的课堂，在这方教育信息化的田园里得到了交汇与融合，并得以同生共长。

　　 第五篇章 幸福校园

师生对学校的认同感和在学校的获得感、幸福感，对工作学习的兴趣、热情和自主能动性，教师的专业发展和学生整体素质的提升。

为使教师成为生命有弹性，知道适可而止、不忘初心、摒弃浮躁之人，学校成立了"琴心健康""翰墨健康"教师古琴、书法、歌唱社团。寂寂七弦琴使抚琴人沉浸在静谧之中，把自己的心安放在琴弦之上，多了一份琴书消忧的情怀与豁达。读书，抚琴，品茗，赏花成为健康教师的风雅之举。

　　一壶茶，一架琴，一首歌，虽是简单至极，却营造了别样的气氛，老师们兴致盎然，既学有所长又减轻了工作的压力，释放了浮躁的心情，滋养了心灵。

　　扑面而来的墨香、宣纸上的纤维为你起舞。在笔墨的海洋里，不浮不躁，收获一份静谧，幸福的喜悦荡漾在心中。

　　字里行间，流露着健康教师的自信与才华；起笔落墨，彰显着健康教师的品格与师德。

　　张永华老师已将练字作为了生活中的必修课，每天坚持书写，从未间断。在纸笔间磨砺心志，挥洒热情，在一笔一捺中参悟人生的真谛，收获着属于自己的幸福。

　　心灵手巧的老师们用纸做花成画，一件件精美绝伦的花纸画就是一件件赏心悦目的艺术品，体现着健康老师们的聪明才智，更彰显着健康人对美的追求。

第六篇章 示范校园

示范、辐射、引领作用的发挥

作为许昌市明星学校，我校一直致力于发挥名校的示范引领作用，积极做好帮扶工作，使优质教育资源惠及更多群众，让每一个孩子共享魏都教育的蓝天。12月6日至19日，我校先后选派语文、数学学科名师及优秀骨干教师冒着严寒，来到七里店小学，深入课堂听课，从班级常规管理，课堂教学等各方面对教师逐个进行随班指导，传经送宝。

　　深入的交流和沟通，为两校教师们创设了扩大交流、深化合作、共同提高的平台，切实提升了教师们的教学能力和业务水平，有效促进了双方教师的专业化成长。

　　为进一步提高教育教学质量，落实贯彻市教育局部署的"校长跟岗培训学习"活动。在互相学习、共同提高、互惠共赢的原则上，校长们通过实地考察、课堂观摩、经验介绍、座谈交流、现场感受等形式，了解我校办学理念、课程的开设、教研活动的开展情况，在相互交流中，提升办学水平，促进教师的专业化发展和校长的专业化成长。

　　"卢艳华名师工作室"自2016年成立以来，一直致力于推进教师专业发展，加强教师队伍特别是中青年骨干教师队伍建设，发挥名师的示范、引领与辐射作用。

　　工作室通过研究教学重要课题、承担各级展示活动，努力提高工作室成员的实践能力、研究能力和辐射能力。旨在利用三年的时间打造一支精干团队，培养一批区域名师。

　　漫漫教育路，我们一直在路上，路上最大的幸福，就是遇见春天，遇见你，遇见幸福的自己……

　 2017健康人用责任和担当迎来了许昌市精品校创建的不平凡，用奋斗和激情谱写了健康路小学又好又快发展的新篇章。2018牢记使命、奋斗不止，精彩继续！