不忘过去,展望未来――记营里镇中心小学一年级习惯养成之我在慢慢成长

寿光市营里镇中心小学党支部

<h3>  从2017年9月1日,我怀着好奇心和对未来的憧憬来到营里镇中心小学,开始了我的求学之路。至今有四个月的时间了,我在慢慢的成长,期待破茧成蝶的那一刻。</h3> <h3>  这是刚到学校的第一天。离开爸爸妈妈温暖的怀抱,坐在不够熟悉的教室里,面对陌生的同学,严厉的老师,多少有点畏惧。但,从那一刻开始,我告诫自己要勇敢的面对新的环境,这是我踏上求学之路必备的勇气!</h3> <h3>  面对新的课本,我有点胆怯。密密麻麻全是字,我什么时候能认完啊!想到这,我眼睛里泛起了泪花!严厉的老师告诉我“孩子,慢慢来。只要用心,我们会克服一切困难。”此刻,我感觉老师是和蔼的,我开始喜欢她们了!</h3> <h3>  看,经过几周的训练,我读书的姿势是不是越来越好了。“读书时请注意,眼离书本要一尺。脚放平,背挺直,胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中,还要稍微向外斜。条条要求牢牢记,还要天天坚持练!”</h3> <h3>  我们的上课注意力不够集中,老师为改正我们的不足,要求我们用手指着读,不仅提高注意力还学会认很多的字。</h3> <h3>  这段时间我们学会了独立!自己吃饭,自己整理书本;主动擦黑板,主动打扫卫生!</h3> <h3>  老师的良苦用心我看得到。为提高我们的口算水平,数学老师将我们一年级上册所有的口算做了归类和整理:数的分成、10以内加减法、十几加几,十几减几(不进位、不退位)加减法、9,8,7,6加几的进位加法。爸妈把这些宝贵的资料装订成册,我每天都对着口答,我的口答水平越来越好了。</h3> <h3>看,我能得好几个优呢。我们会定期通过作业盒子来个班级大PK!对于口算,要多练,熟能生巧,我们在为奠定数学基础做着最有意义的事。虽然过程有时乏味,但想想我的成就,一笑而过。</h3> <h3>老师会带领我们接触新鲜的事物。</h3> <h3>  看,这个是数学小报!在爸妈的帮助下,我们的数学小报初具雏形!老师对我们每个人的作品都做了评价,还把它们都贴到了教室的展览墙上。看到自己的数学小报能供同学们观赏,心里美美的!</h3> <h3>  它的名字叫“思维导图”。听说它是我们大脑思维的映射,可以帮助我们整理知识!这个是数学老师的作品,她说她也是刚接触这个,也是边学习边研究,我们共同学习。</h3> <h3>这些是我们的作品,有型了吗?</h3> <h3>  做一年级的老师辛苦,做一年级的爸爸妈妈崩溃。在我的爸妈即将濒临崩溃的时候,老师发来了这幅图,并附言“有时候你觉得特别的难,也许会有更大的收获!”我不太懂,但我知道我要让爸妈看到希望!</h3> <h3>  无论什么原因,老师都不会放弃我们。文文老师牺牲中午休息的时间给我补课,这是我的福音,能碰上这样的老师是我的福气,我要迎头赶上。</h3> <h3>  只要肯努力,就会有收获!每次得到表扬信,都是我最开心的时刻。我还要告诫自己“胜不骄败不馁”</h3> <h3>我是发自内心的高兴</h3> <h3>这次考试我很细心</h3> <h3>我们很认真的对待了这次考试</h3> <h3>我们进步了👏️</h3> <h3>我俩要一直努力✊️加油</h3> <h3>  我会把老师布置的操作任务牢记在心,通过动手操作,加深对知识的理解!</h3> <h3>  小组合作学习:我会给同学们讲题了,下一个小老师就是我</h3> <h3>我讲的认真,同学们听得认真</h3> <h3>他们说能听懂我讲的</h3> <h3>这么认真的听我讲</h3> <h3>  我们是相亲相爱的一家人!能够来到这个大集体,我很高兴;能够融入到这个大集体,我很欣慰。我因这个大集体而骄傲!“1.3 我爱你”</h3> <h3>  四个月的时间,最辛苦的是家长朋友们,那么一如既往的支持老师们的工作。有你们的支持和信任,才有我们的成就!在2018年到来之际,我代表一年级全体教师对家长朋友们表示感谢,谢谢你们的理解!</h3> <h3>  当班主任面对一些难以解决的问题时,家长便是我们可以依靠,可以依赖的同盟者。因为,我们都有一个共同的目的――为了孩子!</h3> <h3>  老师、家长、孩子共勉</h3> <h3>  致宝贝: 对你要求严厉的老师,你不要心生敌意,反而要心怀感激。</h3><div>因为,只有负责 的老师才会顶着种种压力和风险,去苦口婆心或大动干戈地管教你。</div><div>他期待你成才变好,才如此出力不讨好。</div><div>这是传道授业的悖论,也是为人师者的深情。 </div><div><br></div><div> 致家长: 只有负责的老师才管学生!不指望每个学生都懂这个道理,因为他们毕竟还只是个孩子~但是希望每个家长都懂这个道理,因为你们毕竟不是孩子了!</div><div><br></div><div> 致老师:当老师的你,生命中会遇到很多个学生,每一个学生对你而言,只不过是众多学生中的一个。然而,对于学生来说,你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人,若爱,请深爱;若教,请全力以赴。 </div><div><br></div><div> 相互理解,彼此支持,三剑合一,家校双赢!</div><div>...... </div>

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