唯有努力，不负光阴—— 段林艳名师工作室12月份活动

林艳

青年教师

课堂

她们

设计

银红

环节

复习

微型

学生

老师

　　卷首语:从烈日炎炎、秋风萧瑟到寒风凛冽，我们一起走过；从实验室、教室到科技馆，我们一起走过；半年的名师工作室活动中我们一起走过，欢声笑语、尊尊教导、诚恳帮助，留下的是成长的足迹，收获的是成长的快乐。只需努力，其余的都交给时间。我努力，我收获。

　　世界正在奖励那些坚持不懈的人，心仪的学校，高薪的工作，都是伴随着奋斗的脚步而来的奖励。慢慢变好，就是我们给自己最好的礼物。

半年来的名师工作室活动中青年教师的坚持与努力我们都能感受得到。为了能更好的促进他们的进步，这次活动特意安排了一天时间。上午分为四个环节进行:首先是微型课展示交流，第二个环节是骨干教师讲点评；第三个环节是走进课堂进行讲课；第四个环节是再次点评；下午分为两个环节，首先是和青年教师一起探讨此阶段授课过程中存在的疑惑和疑难问题；第二个环节由李国利老师给青年教师做如何围绕期末考试，进行高效复习方面座谈。

　　刘佳是刚上岗半年的新教师，从来没有带过物理课的人一上来就带初三，对她来说难度不小。她的谦虚、好学、积极向上感染着我们每个人。每次活动她都积极参加，主动要求讲课。这次她设计的微型课重点放在了密度概念的突破上，从特殊到一般，把密度的物理意义彻底讲透了。

　　害羞的陈志平一直是我特别关心的青年人，在每次活动中，我都特意给她创造机会，让她进行展示，从中发现她的问题，并及时给出自己的建议。可以从她今天上的微型课中感觉出她的进步。她没有按着教参上的安排来设计，而是把实验探究和概念得出作为第一课时，把密度公式的应用设计为第二课时。可以看出她已经逐渐有了对教材的认识并且和自己的理解进行结合，进步确实很大。

三位老教师在认真的听课中。对于微型课的时间把握，如何快速导入、如何在10分钟左右时间内突破难点等问题，她们诚恳的提出自己的意见，把自己的教学经验毫无保留的教给了这些青年教师。

　　三位青年教师上完微型课后，我们在一起诚恳的交流。牛玉霞老师指出要注重导入环节，不允许花费过多时间，不管哪种方法，都要与课堂教学内容紧密关联，力求做到新颖独到，引人注目。像王银红设计的导入非常简洁，而陈志平设计的从一根粉笔导入也很新颖。

王双霞老师提出要重视讲授线索。在微型课中要尽可能的只有一条线索，在这条线索上突出重点内容，突出本节教学的重点内容。刘佳设计的就做的比较好。她先从铝块引入进行实验探究，然后推及到铁块、铜块，紧紧围绕密度线索进行突破，整体来说设计较好。

青年教师走进课堂，实地演练是今天的重点内容。王银红老师这次主动要求讲课，她想把自己刚才的微型课设计拿到课堂中去，来检验设计的可行性。她的沉稳大气，一上来就感染了学生。由于是年轻人，很容易就和学生们打成一片。学生们听得非常认真。

　　对于同种物质，质量与体积成正比例这个关系她们以前一直处理不好。在刚才的交流中，牛老师交给她们两种处理方法。王银红马上就在课堂上进行了运用，引导学生利用坐标系画出质量、体积关系图像，再由得出的图像进行分析。这样的教学设计和她以前的相比，就有了很大区别，不再是自己讲，而是学生通过自己的探究，动手操作、画图，确实得出正比例关系。

作为指导教师，看着银红在讲台上收放自如，游刃有余，我们从心里感到高兴。

　　银红把学生们的学习积极性调动起来，有学生主动要求来讲台上讲解单位的换算问题。这和她刚才设计的方案相比，更能体现学生的主体作用，并且更能调动学生的学习热情和兴趣。

下课后，我们马上进行了评课。首先肯定了王银红老师这堂课中好的做法，例如课堂时间的把握，课堂环节的设计等。然后提出了不足之处。比如课堂语言的不严谨，随意性较强；板书中不注重细节，出现知识性小错误等。总体上肯定了她的进步，也提出了对她下一步的要求。

通过上午活动的进行，青年教师对微型课到底怎么上有了新的认识和理解，从把握好时间节奏，课堂表现，注重课堂环节完整几方面进行重新认识。并通过具体课堂教学对自己的教学设计进行再次改进，融入老教师的建议和自己的思想后的课堂有了很大的进步。相信他们肯定会有了新的认识。

　　下午的活动中，我们首先解决的是她们这段时间在教学中遇到的疑难问题。练习册上难题、课后习题等都是她们提问的重点。由于平时没有人能够深入解决，她们交给学生的也是模棱两可。这次我们几个老教师耐心的对她们提出的问题一一进行解答，不仅是答案如何算出来，更多的是教给她们解答此类题目的思路和方法，让她们能用简洁的语言把问题讲解清楚。

　　每位青年教师都是认真的倾听着，及时记录下来对自己有用的东西。她们对老师们三言两语就能把问题讲清楚都是很佩服。她们提出平时能不能在工作室群里把不会的题目放上，让老师们给讲讲。我们几个人立刻答应，赠人玫瑰，手有余香，作为指导教师，我们有责任帮助她们，他们的成长也有我们的一份功劳啊！

　　接下来是李国利老师和青年教师座谈，马上就要进入复习阶段了，怎样才能高效复习是她们关注的问题。李老师根据自己多年的教学工作经验指出:1.明确考点，梳理知识，从知识点形成知识网。2.纠错解惑，强化训练，夯实基础，发展思维。3.实施分层复习，分类推进，全面提高复习质量。4.注重方法指导，纠正不良习惯，挖掘最大潜能。5.重点知识、薄弱环节专题复习，加强知识间的联系，培养综合应用能力。李老师又针对每点具体展开进行讲解，目的在于让青年教师能够容易把这些方法内化成自己的，并且能用到复习环节教学中去，可谓是用心良苦。

写在最后的话:

有人总说，已经晚了。实际上，现在就是最好的时光。对于一个真正有所追求的人来说生命的每个时期都是年轻的、及时的。你只管努力，剩下的交给时间。我们这一群志同道合的朋友们，就这样一起努力着，让时间去证明我们的成长吧！