<h3> 教研活动，顾名思义就是做好教学研究工作，是提高教学质量的一种活动形式。</h3><div> 本学期的教研活动学习中，我们一年级语文组的全体教师的主要活动形式是集体备课，智慧的碰撞和引领青年教师成长；上课、听课、评课;另外还开展了座谈会和围绕一年级学生特点开展的学科展示活动——学生生活中识字展示等活动。</div><div> 本学期教研组的活动进行的扎实而有效。在青年教师展示课活动中，我组的青年教师展示获得了共同体听课教师的一致好评。这基于在教研活动中大家相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度，有效的备课。青年教师王老师说，通过教研组的备课活动有效地提升了她的教学研究工作。通过互动式的对话氛围，也引起了教研组教师个体之间的反思与共鸣，帮助各位教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。</div> <h5 style="text-align: center; ">日常教研活动</h5> <h5 style="text-align: center; ">青年教师备课研讨活动</h5> <h5 style="text-align: center; ">青年教师展示课 共同体研讨活动</h5> <h5 style="text-align: center; ">思维碰撞 每周一备课</h5> <h5 style="text-align: center; ">研读课程标准 </h5> <h5 style="text-align: center; ">问题导向，带着问题教研</h5> <h5 style="text-align: center; ">研讨与实践</h5> <h5 style="text-align: center; ">筹备学科展示活动</h5> <h3> 教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要研究教师，还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。通过座谈会和学科展示活动，在教研中，每位老师都收获颇丰，针对自己的教科研能力、教学能力，向更专业化发展。</h3><div> 2017年即将过去，2018年我们将更脚踏实地高效的开展教研活动，愿活动成就更好的我们，更好的我们滋养更好的学生。为爱前行……</div>