<h3>这一幕幕精彩的诵读，让孩子们的内心更丰富了。情感的迸发，足以表达我们内心的情感世界！谨做此篇送给我这班可爱聪明的孩子们！</h3> <h3>国学诵读，是我校本学期工作的重点活动，为了落实这项活动，也为了孩子们真正能在这项活动中促进成长，提高诵读感悟能力，我把儿童诗诵读定为我班国学内容。二年级孩子年龄小，情感世界简单，为了让孩子能从诗中培养情感体验，去对身边的人或事，学会感恩，我在国学诵读中安排了三个版块：感恩祖国，感恩母校，感恩母亲。让孩子从诵读中学会感恩，学会在诵读中表达爱的情感。</h3><h3><br /></h3> <h3>在展示活动前，化妆时这对调皮的孩子来了个特写！</h3> <h3>看着变漂亮的自己，平时不言苟笑的孩子激动不已！</h3> <h3>面对镜头来个兔子耳朵！</h3> <h3>用这样的动作表达内心的喜悦！</h3> <h3>三个好朋友依偎在一起，来个合影！</h3> <h3>我班漂亮帅气的小主持人！</h3> <h3>化妆后我们就来个漂亮的留影吧！</h3> <h3>前面发生了什么，我要看看！</h3> <h3>我们的自信阳光，留在了舞台上！</h3> <h3>林子琪的独诵《妈妈的爱》好深情，视频背景和妈妈的合影好应景！</h3> <h3>两个小男主持人的动作虽不协调，但也不影响诵读中表达自己的情感！</h3> <h3>孩子们在台上的大气震动着每个台下人的心！</h3> <h3>这样的整齐的动作足以表达我们内心的深情！</h3> <h3>感恩母校，感恩老师对我们的教育！</h3> <h3>我班这对小主持够帅够美吧？</h3> <h3>这对小主持可也不错呦！</h3> <h3>在诵读中体味学校各项活动的丰富多采！</h3> <h3>元旦诵读展示结束了，在教室里继续演绎我们精彩的生活！</h3> <h3>跳得多美！</h3> <h3>不管了，只要高兴就行！坐在地上一起跳舞多开心呀！</h3> <h3>模仿得还挺像那么回事！</h3> <h3>领舞的这对乖女孩，可跳欢了！</h3> <h3>我班的小胖憝，跳得可爱吧！</h3> <h3>优美的动作配上优美的音乐越美了！</h3> <h3>看看人家咋跳舞！</h3> <h3>跳吧跳吧！</h3> <h3>配合着音乐打双节棍更帅了！</h3> <h3>诵读后我再唱唱歌，也挺美的！</h3> <h3>我们也摇摇手！</h3> <h3>看得多认真！</h3> <h3>家长们元旦的礼物，好吃！</h3> <h3>老师拍我，拍我！</h3>