<h3>这个冬天，有《孔子的故事》陪伴，孩子们坚持阅读，阅读能给人带来温暖，不畏寒冷。</h3> <h3>第十期，沈恬同学的作品获得优秀奖，她好开心啊！</h3> <h3>遇见“百千”共读，因为一本书，我们徜徉书的海洋，聆听圣贤久远的声音。</h3> <h3>叶芸妃说：“今日我养习惯，明日习惯养我，我阅读，我快乐！”多么深的感悟！她一直坚持阅读打卡一个月，我为她点赞！</h3> <h3>元旦放假依然坚持阅读，化为自觉行为，浸润经典，沐浴书香。</h3> <h3>班级群里，每天阅读打卡刷屏中。</h3> <h3>为坚持阅读打卡的孩子发张奖状，以资鼓励。</h3> <h3>百千共读真是好！每个时间段干什么一目了然。</h3> <h3>当得知百千导师周其星有个作文直播，便发短信告知家长提醒孩子们在家收听。</h3> <h3>这样的作文充满童趣，多有趣！</h3> <h3>孩子们都说周老师的彩色的写作教室太有趣了，值得拥有！</h3> <h3>12月22日机器人入驻班级群，晚上，孩子们收听百千导师樊丛辉老师精彩导读，受益匪浅。</h3> <h3>吴鑫雨、周伟涵、王晨曳等积极互动质疑。</h3> <h3>听了名师导读，孩子们第二天到校还沉浸在阅读的快乐氛围中，乘热打铁，利用作业整理课来节创意表达指导课。</h3> <h3>阅读是理解，感悟，写作是消化，提升。阅读一本书，为我们打开习作创意表达的一扇窗。我在思考：怎样让孩子们的作文变得好玩、有趣呢？</h3> <h3>曾亿欣同学非常神速，第一个发来《回见孔子》的习作，我请她到台上分享。</h3> <h3>吴昕泽洋洋洒洒与孔子微信聊得欢！</h3> <h3>吴昕泽的作文大家来点评！</h3> <h3>精彩分享，踊跃交流，畅所欲言。</h3> <h3>精彩分享，踊跃交流，畅所欲言。</h3> <h3>分享的时候，鲍峻宇总是最能侃！</h3> <h3><font color="#010101">吴思磊：孔子穿越时空。</font></h3> <h3>王晨曳跟孔子当一天师徒。</h3> <h3>范琳婕跟孔子做微信好友。</h3> <h3>李静萱玩起穿越见孔子。</h3> <h3>杨孔伊穿越与孔子会见。</h3> <h3>周伟涵与孔子做微信好友。</h3> <h3>胡嘉宁孔子的故事新编。</h3> <h3>双胞胎兄弟宏宏和志志这次选择给孔子写信。</h3> <h3>胡艺超当了一回孔子的徒弟。</h3> <h3>2018年1月2日，我校“践行三学进阶，推进精准教学”家长开放周活动。</h3> <h3>我校浙江省特级教师吴韦春副校长介绍学校雅文化建设培育“四雅”学生时，特别指出班级参与“百千”共读亦是一条以阅读滋养学生，培育“儒雅”学生的有效路径。</h3> <h3>家长积极互动。</h3> <h3>借此机会，我感谢家长对班级参加“百千共读”的大力支持！</h3> <h3>给孩子们发张奖状，以资鼓励。</h3> <h3>下午作业整理课，对上交的《孔子的故事》创意表达习作进行班级评比。择优推荐吴昕泽、王晨曳同学的作品参加“百千”共读个人赛。</h3> <h3>吴昕泽、王晨曳、胡嘉宁、鲍峻宇获得“百千”共读颁发的奖状！瞧，他们多么开心！</h3> <h3>周伟涵、曾亿欣、叶峻志、叶俊宏、张惠卿、吴晨语获得班级颁发的创意表达优秀作品，同样这也是一份荣耀！</h3> <h3>阅读，需要引领，兴趣，需要培养，坚持，才会有收获，正如我家的蟹爪兰，虽开得慢，但一旦盛开，收获的是一份欣喜。</h3> <h3>阅读之路虽然曲曲折折，但有“百千”名师引领，我坚信孩子们可以走得更远……</h3>