十二月大事记 | 跨越五千公里的共享教育

互加计划_陈嘉谊

12月1日晨，从虹桥高铁站开启了这个策马奔腾的十二月。

检票出发濮阳，中国农村小规模学校联盟年会召开，已经是第三年，本届年会主题为"共助村小内涵发展"。幅员辽阔的中国拥有全世界最高的人口数量，这为近年来中国经济和科技的腾飞创造了巨大的红利，尤其当进入互联网时代后，而这巨大的人口基数与广袤的人口分布，同样为中国乡村教育的发展提出了问题，尤其是"一个都不能少"的问题。回顾前两届的农村小规模学校联盟年会，看乡村教育的创新，我们似乎正在有了答案。

这是第三年中国农村小规模学校联盟年会，从第一年在广元以实习生身份进行现场直播，到现在以互+计划项目负责人身份受邀与会，三年很快，三年很难，几乎很少有人将互联网与乡村教育公益以如此大规模受益的方式紧密地结合在一起，当互+计划真正去思考如何以教育的技术链接教育的人时，每一天都仿佛是无迹可寻一般的全新。而再当今天我来回顾这两年互+计划与全国乡村学校共同写下的路径时，很确信，这是乡村教育创新的现在与未来。

互+计划 要解决的是：

1、为乡村学校提供急需的优质课程资源，帮助乡村儿童健康快乐成长。

2、为乡村教师提供大规模免费可持续的学习培训课程，激活教师内在驱动力。

3、链接社会优质资源，低成本、低门槛、可复制、可持续地扩大集合影响力，为优质资源最大化利用提供平台和链接。

参与这样一场圆桌是很福份的事情，有越来越多的人关注并致力于为乡村教育链接跨界资源，创造集合影响力。王雄院长提到"互联网不是万能的"，的确互联网是助推器、是平台，乡村教师亦不是单纯的黑板粉笔，而是资源的链接者、是教练，用教育的技术链接教育的人，乡村教育最终的改变最终源于乡村教师内驱力的激活和能力持续提升。互联网助力乡村教育优质均衡，任重道远。

夜访黄彬小学、南街小学和东方红小学，隐藏在濮阳县城关镇中的两所小规模学校，却在每一节课后用孩子们精致的创意和作品让所有人记住。今年小规模学校联盟年会探讨内涵发展，当孩子们能自豪地展示自己的作品、当孩子们的作品能成为校园最美的色彩，内涵发展有了未来！

濮阳黄彬小学，一所因为周边村子拆迁而成为"孤岛"的村办小学，15位教师和156位学生，你很难相信"拆得七零八落"的校外却拥有"小而美"的学校，特别美。申校长说，学校不能拆，不然这个村的孩子都没书读了，她把孩子们的作品贴满墙，这是这个村最美的风景呀！

从聚力到共建，再到今年的共助，中国农村小规模学校联盟年会始终在呼吁越来越多的力量汇聚，助力乡村教育抱团取暖，而愈发让人期待的是，无论政府、企业与社会公益都愈发重视形成合力、链接资源，用集合影响力形成教育公益的社会创新。感谢21世纪教育研究院的信任，很荣幸站在这里，与更多人分享互+计划的思考，我们有理由相信，乡村教育已经正在发生一场静悄悄的革命。

12月3日，结束了农村小规模学校联盟年会即将返沪，收到这篇推送秦朔的朋友圈发布《夜空中最亮的星》，关注#从留守儿童到流动儿童#，特别温暖[爱心]秦朔老师说："两年前我创办了新媒体品牌"秦朔朋友圈"（China@ Moments），希望通过文化传播的工作，让中国明天更好，让每个人明天更好所谓更好，就是更多发现生命的意义，丰富生命的内涵！" #感恩

12月4日，第四届世界互联网大会在乌镇召开。

一年前，我们在乌镇，正式发布互联网教育精准扶贫计划，乡村教师首次站上互联网的最高舞台发出最有力的声音；

一年后，王菲老师带着更多的收获再次来到乌镇，互联网之光点亮了乡村孩子的未来，也赋予了乡村教师不平凡的使命。你的背后有340万中国乡村教师[爱心]

她是王菲。

为何一位乡村教师可以站在世界互联网大会的讲台，为千万乡村教师发声？在这个每一天甚至每分每秒都在变革的时代，乡村教师又将迎来怎样的蜕变？从王菲老师的字里行间，我们可以看到乡村教师的力量和未来，他们是中国教育底部攻坚最坚实的力量，我们期待改变！

12月5日，感谢上海长宁现代教育培训中心信任，湖南省信息技术与教育教学融合高级研修班到访沪江，考察互联网与基础教育深度结合模式，尤其助力优质教育资源共建共享。

近年来国家在信息化中投入巨大，特别为乡村教育打通技术基础的最后一公里，如何联通优质教育资源提升教师应用能力，共同思考，砥砺前行。

同样这一天，沪江荣获2017教育态度公益大奖[爱心]

感恩每一位支持与信任互+计划的伙伴

始终同行！@hujia.org

12月6日，#乡村青年教师社会支持公益计划#，北京师范大学郑新蓉教授主讲《我国留守儿童现状与教育》！

郑新蓉教授总结道：

1、农村留守儿童仍将在较大范围、较长时期内普遍存在；

2、农民工家长将孩子留在家乡是迫不得已的选择，尽管其尽可能地与农村留守子女保持一定的联系，但处于成长发育关键阶段的留守子女来说仍然是十分不够的；

3、学校承担着繁重的留守儿童学业、行为、健康、安全的多重责任；

4、有限的学校资源，以及乡村活力不足，是留守儿童发展的瓶颈。

12月7日，在濮阳举办中国农村小规模学校联盟年会后，濮阳微校联盟率先研讨内涵发展落地策略，寻求共同助力，铸造小而美学校。研讨会上联盟各学校在东方红小学观摩了夏加儿网络艺术课堂，双师模式让艺术教育在乡村学校有效落地。抱团取暖，底部攻坚，期待变革！

12月11日，本学期的 故事田 迎来最后一讲。

感谢这只可爱的小熊，为全国数万名乡村孩子带来系列儿童哲学课程，让儿童拥有思考的力量[爱心]今天王雄院长亲自授课，《记忆的项链》为本学期的酷思熊圆满收官，孩子们在镜头前毫不怯场，大方地、自信地举手表达自己的思考，挑战酷思熊！相信未来，有更多的孩子会因为酷思熊而受益，感谢故事田项目团队，你们的用心让孩子们的思维闪光！

12月13日，中国教育电视台官方报道甘肃定西李家堡"阳光课堂"，黄土高坡上的互联网教育正在展现出更大的生机活力，星星之火已经燎原。教育公平，这个社会自古至今的诉求，在这里我们看到了巨大的可能性！

诞生于黄土高坡上的《李家堡宣言》，或许会成为乡村教育3.0时代的里程碑。"阳光课堂"突破了空间的限制，使教师异地走教、支教变成了在线支教，实现了硬件使用率和师资利用率的最大化。在已经深度进入移动互联网时代的今天，乡村教育究竟是否可以借助互联网取得软实力的跨越式提升？李家堡的答案是，一定可以的！

12月14-15日，中国教育学会教师培训者联盟2017年会在与会者的深度实践探索、模式共建共享中落下帷幕，所谓教师培训已不再是流程式的讲座报告，所谓教师成长也已不再是孤岛式成长的个体，当拥有共同愿景、共通诉求的教师团体形成社群，集合行动力、集合影响力，而互+计划在过去的两年中不断探索的正是移动互联时代教师社群化的学习路径，一场主题分享、一场工作坊，从教师到教练，这个时代赋予教师新的身份和职能变革。

这是上海浦东民办唐四小学，这是他们的蓝丝带感恩班会。这一天，孩子们用一根蓝丝带，回到家为从老家来到上海辛劳打拼的爸爸妈妈系上，说上一句谢谢我爱你们，或许是这冬日里教育最温暖的时刻吧！这些孩子被定位在流动儿童，我更愿意认同他们是这个海纳百川大都市里的新市民，或许六年或者九年后他们将不得不回到原籍参加中高考，但他们同样应当拥有幸福而充实的童年，他们也将是这个城市的未来。

12月17日，阳光课堂甘肃行正式开启！

你知道的甘肃，或许是黄土一片，是漫天黄沙；你可能不知道的甘肃，是温暖的阳光课堂，和乡村教育的一条新路！

全天侯直播"阳光课堂"甘肃行

揭秘黄土高坡上的共享教育！

大山的千沟万壑挡不住孩子们灿烂的笑容！我们来到李家堡张湾学校，这里的美术课有来自宁远学区的王莉老师，一节短短的课堂里看到了主讲和助教老师的默契配合！为老师们的自信和幸福改变、为学生们的阳光改变、更为幕后默默支持的校长领导们点赞👍#甘肃定西 #共享阳光课堂联盟

一项机制的建立从来不是一蹴而就，而面对一项艰巨的挑战，沿袭前人的经验往往是最稳健的措施，但当无路径可寻、无经验可仿时，有一些人即选择"那就算了吧"，这亦是阻碍教育创新的根源；李家堡学区选择的是改变与坚持改变，他们相信这条路是对的，是有益于孩子和乡村教育的，所以就有了《"阳光课堂"中心直播课教师誓词》，在国旗下的宣誓，他们愿意无补贴地付出成倍的工作量，甚至前进的道路上没有可参考的路径，但必须迈开这第一步，只为了"让娃娃们要有更好的教育"。

"当阳光课堂的孩子通过直播跟着河南的老师一起晨读，当黄土高原响起琅琅书声，他们的笑容让我相信，互联网改变教育的时代已经到来，它让教育更简单、更公平、更快乐。"伏彩瑞如是说。

12月20日，乡村青年教师社会支持公益计划进入专业课程的第十四讲。

52年前的那部银幕经典依然犹如目前，悦耳的音乐相随、动人的情感相伴，有政治但没有阴谋，有战争却不残酷，这就是《音乐之声》。今天的#乡村青年教师社会支持公益计划#由北京师范大学石中英教授主讲，从《音乐之声》畅谈什么是教育，受益匪浅。教育的人性基础即仁爱与尊重，保持对儿童的平等与信任，唤醒儿童成长的自驱力，是每一位教育者需要思索的议题。这很困难，但这始终是教育应该追寻的方向。石中英教授为万名乡村青年教师公益主讲，这亦是对平等、尊重、唤醒教育的诠释，教育是一门社会性的艺术。

同样在这天，由上海师范大学组织，厦门市小学教科研骨干教师、班主任研修班学员到访沪江，研修移动互联时代学校无边界教育新模式。

所谓学无边界，首先即是教师保持思考、保持发展，构建社群化学习共同体，成为学习的网络链接者、内容创造者、体系建构者，教育3.0时代教师需要更进一步通过自己的智能和产出，丰富和扩展社群内容，智慧共享。

12月22日，2017年度河南省基础教育信息化应用典型示范案例推荐单位公示，郑州市、三门峡卢氏县、洛阳西工区、三门峡市作为区域典型案例推荐对象。

三门峡市：互联网+促进农村小规模学校美术教育高位均衡发展

三门峡市卢氏县：信息技术助力卢氏县实现教育均衡发展

聚力，点亮乡村课堂的未来！

12月23日，2017美丽乡村年度总结会正式在沪江召开！

"美丽乡村网络公益课程计划"自2016年3月发起以来，汇聚社会各方的力量，为乡村学校提供大规模可参与的高品质课程，迄今已逾千节。互+计划携手各教育公益单位共同履行社会责任，为中国偏远乡村学校开通网络双师课堂，为乡村学校解决素质类课程资源不足的问题提供了新的思路。区别于传统支教与物质资助的方式、区别于针对个别学校和个别学生的支持帮扶，真正让乡村学校链接可持续的优质教育资源，惠及全体学生。

以社会资源最大化高效能链接为核心动力，最终实现人的成长和自我实现，创新性地实践互联网支教新模式。通过大规模、高效率、可持续解决教育扶贫，从而实现"从个人帮扶模式到社会帮扶模式，最终实现可持续发展模式"。

很感恩的是，当获悉这个议程，大家都愿意用这个周末的午后，甚至从全国各地飞过来，去思考、去点亮乡村教育。正因为有这些朋友们，社会资源可以实现最大化效能的链接，这是美丽乡村的核心动力，公益进入3.0时代，从个人帮扶模式到社会帮扶模式，最终实现可持续发展模式，人始终是最需要被关注的点。我们共同期待的2018，我们所有伙伴能携手做得更好，从教育公益到社会创新，从美丽乡村到美丽中国。

从上海到克孜勒苏柯尔克孜自治州有5000多公里，航班的单程就超过了"万里行"，真实地感知着祖国大地的幅员辽阔。

遥远而美丽的南疆，陌生而热情的朋友，下午到达克州阿图什市后拜访了克州州政府领导，在美丽的麦丽燕副州长陪同下参观了村里的幼儿园，了解到克州为大力推进教育发展，实行15年免费义务教育，为缓解教师不足的困难，全州1000多名干部直接到幼儿园及学校支教！我们也见到了正在幼儿园值班的支教男老师，一年的支教生活让这位来自政府部门的优秀年轻公务员成为幼儿园里孩子们最爱的大哥哥。

12月25日起，连续三天与这里三县一市的老师们培训交流，助力克州教育优质均衡发展，书写民族地区教育发展的新篇章！

昨晚当央视报道教育部四部门正式印发《援藏援疆万名教师支教计划实施方案》之时，我们正在5000公里外的新疆克州启动网络双师课堂模式培训，在江苏广场我们为克州教育加油！相信互联网支教必将成为援藏援疆的又一有力举措！

12月28日，中央电视台《新闻三十分》和《新闻联播》以《甘肃：因地制宜补齐教育短板》为题，报道了甘肃省定西市李家堡学区运用互联网支教解决教育资源不均衡的创新实践！

当互联网让学无边界，学校以互联互通、开放共享的精神推动教育优质均衡，无数人孜孜以求的教育公平梦想已然不是遥不可及。

12月29日，筑桥实验小学与沪江互+计划共同发起"互+筑桥行动"，用爱构筑城乡儿童成长桥梁，我们相信，每个孩子都可以拥有最好的未来！

沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞获得中国十大创新经济人物奖，他说："教育是万亿级市场，但希望不要仅仅把教育看成生意。互联网教育最大的意义是解决教育公平的问题，不要让有人一出生就失去机会。"

十二月始于河南濮阳，结束于新疆克州，策马扬鞭，跨越五千公里的共享教育。

这一年，我们习惯了不间断的行程，以一次出访搭建持续链接，用互联网持续推进教育优质均衡的实践；这一年，每天都有万名来自全国各地偏远乡村的孩子通过"美丽乡村"双师课堂学习艺术、科学、财商、舞蹈等这些曾经受制于师资难以开齐的课程，每周都有万名乡村教师通过"青椒计划"参与持续的、高质量的教师培训课程，感谢互联网的赋能，曾经的地域隔阂、经济差距已经不再是联通优质教育资源的障碍，他们都正在成为更好的自己。

"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，互+计划 充满信心！