【苏秀金】名校引领 智慧成长 且行且思

金

教学

老师

朗读

学习

我们

小学

九江

课堂教学

阅读

学生

　　2017年12月23日海南省儋州市、五指山市边远乡村小学教师普及性项目优秀学员研修班开班了。

开班典礼篇

前言
　　2017年12月23日，在薛雁华主 任、羊学彬主任、王枣茹老师及项目组负责人带领下来到了江西九江红色革命老区。

　九江位于江西省最北部，赣、鄂、皖、湘四省交界处，号称“三江之口、七省通衢”　。

　　
——12月24日早上

　　首先由班主任吴淼龙发言安排课程

　　图为九江市教育局局长向我们介绍九江是“三大茶市”和“四大米”之一，是江南地区的“鱼米之乡”。中国第一淡水湖“鄱阳湖”。世界文化景观遗产“庐山”。

最后在祝愿我们学习过程中学有所获，学习之余愉快。

　　图为儋州市教育局雁华主任发言

　　图为翰香教育吴志鹏总经理做学习项目介绍。

　　学员张玉娟老师代表全体学员感谢项目组精心为我们准备本次培训活动，并相信本次活动让我们有所触动。

此外，代表全体学员表明本次学习态度

1、自觉遵守纪律。

2、积极参与学习中的各项活动。

3、认真完成本次活动的作业。

4、学习之余要注意安全。

　　项目组负责人精心给我们安排的课程，我想会终身收益。

专家讲座篇
图片九江小学万里春副校长（ 特级教师）给我们讲授关于《小学课堂教学中——小组合作学习的实践与思考》最大的感触是实施小组合作学习的目的是让孩子：学会分享 学会表达
学会合作 学会分工
习得知识 共享智慧

——12月24日早上

　　老师们都在积极参与研讨中。

　 各组负责人代表小组发言，总结小组的构思。

小组合作与探究既符合新课程改革要求转变教育学生的方式，把时间，能力真正还给学生。

　　万里春校长最后强调：让我们一起努力，让我们这些草根老师发挥最大的作用，给每个孩子心里埋下热爱种子的数学、语文的种子。

　　感谢项目组所有负责人给我们每一位老师准备精美的平安夜礼物。

——12月24下午

　　图为吴颖（九江市双峰副校长及小学特高级教师）曾获得了全国“十佳活力园丁”称号,九江市“骨干教师”等等。给我上了一堂关于《细节成就教育的完美——班级管理略谈》

　　班主任的八项承诺是作为一个班主任应该做的。

郭桂桃 小学特高级教师，中共党员 浔阳区青年教学能手。给我们讲授一堂《阅读教学要要重视读书》

阅读教学的应注重朗读指导，郭老师给我们列举了几点：营造朗读氛围

教导朗读方法

设计朗读形式

倡导个性朗读

对于农村小学阅读现状:阅读时间无法保证，阅读兴趣不高，阅读资源匮乏，阅读范围也比较窄。听了郭老师的阅读指导课堂，值得反思是自己没能激发学生的阅读兴趣，没能培养学生有效的阅读技巧。

　　彭莹老师专家讲授《中小学教师如何做课题》让我们学做课题，让我们了解研究课题做什么？研究是一种态度。随着教育改革不断深入，人们越来越认识到中小学研究课题的重要性和必要性。

作为一名农村小学教师，不应仅仅是一名“教书匠”。而开展课题研究就为我们提供这样的平台，就为我们搭建了专业成长的一架梯子。

最后用一句话送给所有学员：

培训快乐 福利多多

学习进步 享受多多

研究不止 幸福无限

访名校篇
第一站

九江小学坐落在九江市中心美丽的甘棠湖畔，创建于1921年，素有“花园、学园、乐园”之美誉，是全市对外开放的窗口单位。

——12月25日早上

　　九江小学老师给我们带来一堂《詹天佑》观摩课。

1、 课堂围绕教学目标，把握重点，突破难点。

2、在课堂教学中能抓住一些关键问题分散开去，围绕主题问题展开全面分析，最后回到文章主题。

结合自己的教学实际，值得反思自己，在对比的过程当中，认识到自己在教学中需要改进和提高的地方。

第二站

九江双峰小学位于市区风光秀美的甘棠湖畔，其前身为儒励女中附属小学，创办1873年，是一所具有近130年历史的名校。学校坚持“以人为本，以德治校，科研兴教，环境育人”的办学理念。

——12月26日早上

　 四年级老师给我们带来《为中华崛起而读书》观摩课堂教学中最让我为之感动是，这位只有教龄三年的年轻老师在本课时教学中运用不同的朗读的形式，以情促读，在读中整体感知，在在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。从而培养学生的情感价值观。

这值得引进自己的课堂。

　　学校的“田园特色课堂”，培养孩子孩子们用责任心和爱心浇着一棵棵菜苗茁壮成长。

浔阳小学

最后一站

浔阳小学是九江市浔阳区建区以来新建的第一所义务教育学校，也是一所高标准的现代化花园式学校，学校以儿童为中心，坚持平等、尊重、关爱的教育理念，强调学生的主体文化学习与发展的同时，注意发展潜能，鼓励创新、发展个性。

——12月28早上

《一次成功的实验》的观摩课从中感受到教师1、教学环节紧促。

2、教学过程思路清晰

3、课堂着重培养学生的理解能力和思维能力，语言组织能力。

　　观摩课小结:通过本次的教学观摩活动，我更深刻地体会到学习的重要性和紧迫感，都是我在课堂上做不到的，忘在以后教学中我力求做到:1、在课堂教学中，应重视学生的朗读，让孩子从多角度，有创意的阅读。

2、有计划培养学生的课外阅读。

3、改变满堂灌的教学，应让学生学会“自主，互助，探究”的教学。

结业典礼篇

培训时间虽然短暂，76位老师欢聚一起，相处融洽，互相帮助。如一个温暖的大家庭，珍惜，珍藏！

感谢这7天来的时间里，离别虽不舍，但每一次离别都是为下一次更好的重逢。

　　各市县组长代表总结本次项目结业发言

后序

真诚的感谢儋州市教育培训中心各位领导及中国教师教育网项目组负责人为我们提供学习与交流的平台，通过开展此活动给我留下不仅是教育理念上的改变，教学思想上的提升，教学方法上的思考，更是精神上的鼓舞。让各学科老师们在学科的教学中有了一个新的认识，也弥补了自己的不足，通过本次活动，我们也汲取了课堂教学经验，我们会抓住这个契机在今后教学过程中取长补短，不断完善自己的教学工作。

教师作为“传道授业解惑者”任何时候都不能放弃学习与阅读，只有不断“海纳百川”，才能源源不断，只有吐故纳新，才能与时俱进。

　　挥手泮塘自兹去，莫失莫忘初读心