<h3> 元旦是新的一年的开端。为了让孩子们更好的了解我国的传统节日，加深对元旦的认识和了解，我园在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指引下，结合我园正在进行的课题，将节日融入当下正在开展的主题活动，引导孩子以自己喜欢的方式表达自己对节日的感受。在主题开展的过程中，我们注重幼儿生活经验的梳理和提升，把过程还原给孩子，孩子们自己选择要表达的内容，自由组合，自主分工，自己制作表演的道具等。通过说、唱、表演、阅读、搭建、绘画、手工等形式表达他们对节日的理解和感受。同时，我们也引领家长参与支持各项活动，更好的了解活动所蕴含的教育价值，做好家园共育。</h3> <h3> 元旦活动对于小班幼儿来说即新鲜又陌生，也许这也是他小小人生中的第一次。我们小班组以主题"我的动物朋友"为主线，开展系列游戏学习活动，让孩子在丰富多彩的游戏活动中自由快乐成长。</h3> <h3>我们自己动手装饰教室的环境，看！我们的教室漂亮吗？</h3> <h3>老师说："我们可以穿着自己制作的服装演出嘞！快快动起手来，一起来做漂亮的演出服装吧！</h3> <h3>我是可爱的猫～～～喵～喵～喵～</h3> <h3>小鸡出壳啦！看我做的彩色小鸡是不是要跳起来啦！</h3> <h3>爸爸妈妈也来参加我们的表演了！好开心吖！</h3> <h3>好玩的游戏开始了！我们玩护蛋游戏，我说："给我一颗蛋好吗？"他说："不行呀，这是我妈妈下的蛋！"</h3> <h3>中班组结合正在开展的主题"奇妙的动物"举行庆元旦系列活动，活动中，小朋友们自主表达、大胆表现、体验小主人公的成功与快乐！</h3> <h3>看，奇妙的动物朋友们都在这里呢！</h3> <h3>故事周，每天一个好听的故事！</h3> <h3>元旦活动就要开始了，我选了最喜欢的角色！期待我的演出吧！</h3> <h3>我们自己设计制作道具，我是认真的呦！</h3> <h3>爸爸妈妈们，收到邀请函一定要准时参加活动，记住要带上邀请函才能进场呦！</h3> <h3>呵呵！看，我们尽职尽责！ "请问，您的邀请函带来了吗？"</h3> <h3>《彩虹色的花》、《秋秋找妈妈》……看我们演绎的精彩吗？</h3> <h3>爸爸妈妈来助演！一起参与是不是更开心呢？</h3> <h3>好玩的游戏开始啦！加油呀！我们一定要配合好才能胜利✌️！</h3> <h3>大班组以"走进西游记"为主题，利用节日资源开展庆元旦系列活动。通过丰富多彩的活动，让孩子们体验在过程中学习、在游戏中成长！</h3> <h3>走进西游记！你知道的故事有多少？我们可以比一比！</h3> <h3>哈哈！这可是我们的地盘！是不是很威风呢！</h3> <h3>这可是出自我们大班哥哥姐姐之手！是不是有大师风范！</h3> <h3>师徒四人捏起来！</h3> <h3>彩泥制作连环画高老庄收复猪八戒！</h3> <h3>刮画，猪八戒偷吃西瓜！</h3> <h3>是的，你来到了盘丝洞！看看我们对蜘蛛精的多元表达！</h3> <h3>我们不仅仅用各种形式表现西游记的故事，我们还自己改编故事制作图书！看！我们自己制作的图书吧！</h3> <h3>元旦表演要开始了，好戏也要开始了！看我们每天的生活多么充实丰富！</h3> <h3>我们自己设计制作服装道具！</h3> <h3>每个区域都是我们的舞台！期待我们的演出吧！</h3> <h3>看我们自编自演的童话剧《西游记》！</h3> <h3> 我园各班组庆祝2018年元旦系列活动在欢歌笑语声中结束了，参与其中的老师、孩子和家长们，都收获了很多。老师们收获的是理念的转变与实践的结合，把过程还给孩子。无论从环境布置到童话剧等节目的选择、道具的制作等充分尊重孩子的想法，教师做好孩子的支持者、合作者、引导者；孩子们收获的是在自然的、自由的、自主的、自信的环境中个性得到充分绽放；家长们收获的是孩子的成长与进步和更加密切的亲子关系，对我们的活动中呈现的教育理念做出了较高的肯定和赞美。总之，在今后的活动中，我们会继续以"过程意识"理念为指导，以孩子为主体，以绘本为载体，促进幼儿的多元表达，并取得家长的密切配合，将我们的活动开展得更加深入。</h3><h3><br /></h3>