国学经典诵读，传承民族文化——中堡王庄小学校本课程“古诗词诵读”活动

蜕变后的美丽

　　为培养学生热爱祖国灿烂文化的情感，陶冶情操，提高人文素养和语文素养积极营造积极向上、清新高雅、健康文明的绿色校园。我校开展了诵读校本课程活动。

刚开始亲子共同读书

我是读书小能手，没有家人的陪读我也读的这么好！

　 一年级的小朋友年龄虽小，却养成了读书的好习惯，已经会背二十几首古诗了，孩子们在阅读中积累了丰富的知识，让我们欣慰。

　　二年级同学背诵时的认真模样可爱极了！他们声音稚嫩而响亮！教室里书声琅琅，其乐融融，孩子们在诵读经典诗文中净化了心灵，在诗情画意中陶冶了情操。

　　三年级师生精心准备，那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一幕幕感人的景。学生们用稚嫩的声音穿越古今，教室里掌声此起彼伏。

　　四年级表演形式活泼多样，既有激情飞扬的吟颂，也有深刻的读书感悟。学生们在读书活动中接受传统文化教育和启迪，悟出做人的道理。

　　五年级同学的朗诵抑扬顿挫、情感充沛，多种朗诵方式成为一道亮点。孩子们以各种形式来诠释着经典、演绎着经典、传诵着经典，让中华经典的音韵在校园上空回响。

　　六年级的学生们，或婉转悠扬、或庄重肃穆、或慷慨激昂，用自己特有的方式展示着一篇篇经典美文！

　　每欣赏完一个班级的诵读展示，校长都进行总结。他既肯定了孩子们在文章选择、诵读技巧等方面的精彩表现，又提出了更高的要求。希望同学们再接再厉，让经典美文伴随每一位同学成长!

活动结束各班选出了诵读新星，并为此打印了奖状。

学生能够诵读所学的古诗词，拓展知识面，培养对文学的兴趣爱好，提高学生的人文素养，激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

　　利用课间操时间主任代表学校对诵读新星颁发了奖状，以资鼓励。

　　古诗词诵读可以浇灌学生的心灵，可以让他们更加热爱自己的家乡，热爱祖国。以爱促发展，以爱促行动，只要有爱，学生便会规范自己的行为，成为一个品学皆优的学生。学生通过“直面经典、诵读背诵”的方式，使之获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让学生在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，受到教育和启迪。古诗词诵读可以提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，为学生打好人生起步的根基。随着古诗词诵读课程开发的深入，相信古诗词中的智慧、风骨、操守、意境，将如“润物细无声”的春雨一样滋润着学生的心田。