<h3> 中国的灯笼又统称为灯彩，汉族传统工艺品，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历春节，正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种吉利喜庆的氛围。</h3><h3> 灯笼作为一种传统的民间艺品，至今仍在中华大地流传着。在中华民族悠久的历史中，它象征着合家团圆、事业兴旺、红红火火、象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵。</h3><h3><br /></h3> <h3> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</h3><h3> 为了积极响应我园"欢欢喜喜迎新年"活动，我班特设了"红包灯笼亲子手工制作比赛"。</h3> <h3> 第一天，在班级群中发出通知，并在班上告诉孩子们本次活动的内容，成功激发了孩子的兴趣，也得到了家长的积极响应。</h3> <h3> 周末晚上，家长们在班级群中纷纷发出自己和宝贝一起做的红包灯笼照片，积极交流经验。</h3> <h3> 看到班级群中家长和孩子们精心制作的红包灯笼，老师不禁感叹一句：太惊艳，太给力了！</h3><h3> 家长们经不住互相称赞：人才济济！</h3> <h3> 12月20日，班级教师和孩子们一起悬挂起红红的灯笼，这不仅是一场红包灯笼盛宴，更是视觉上的盛宴！</h3> <h3> 本次活动邀请了本班家庭委员会成员及我园杨晓平老师作为本次活动的评委，对所有作品进行评比打分。</h3> <h3> 琳琅满目、形态各异的红包灯笼占据眼球，让人目不暇接！</h3> <h3> 经过评委们的打分，共评出一等奖10名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖4名。</h3> <h3> 作为环境创设的主人, 通过自己动手设置环境，孩子们不但体验到了亲手布置环境带来的快乐和自豪，还提高了他们的动手操作能力、创造力、审美能力以及同伴间的团结协作能力。让孩子们做学习和环境的主人吧，我们的教育一定会带来别样的精彩！</h3><h3> <b> 本次活动开展得如此成功，离不开家长们的支持与付出，相信通过此次亲子活动家长和孩子们也收获颇多，增进了亲密的亲子关系，看到了对方不一样的一面。</b></h3><h3><b> 在此，大一班三位老师也预祝各位新年快乐，新的一年红红火火！🎉🎉🎉</b></h3><h3 style="text-align: right;">新晃县幼儿园大一班</h3>