<h3> 12月28日,LX名师工作室新时代下课堂教学研讨交流活动在临汾市五一路学校隆重举行,来自全市各学校200余名老师参加了活动。整个活动通过课例研讨、互动交流、名师点拨等丰富多彩的活动形式,使与会老师对新时代下课堂教学有了更深刻的认识,明确了未来课堂要坚持内涵发展,全面提高课堂教学质量,必须加快教育由量的增长向质的提升转变,此次交流活动拉开了LX名师工作室线下交流活动的序幕,谱写了教师专业发展的新篇章。<br></h3><div> </div> <h3> 新时代LX名师工作室的领路人“木子老师”。</h3> <h3> 线下活动由工作室里大家都非常喜欢的、“腹有诗书气自华”的“茗兰”老师主持。</h3> <h3> 活动伊始,五一路学校芦红梅副校长发表了热情洋溢的欢迎词。</h3> <h3> 工作室导学老师——“芳草园”代老师做四年级下册数学活动课《三角形的三边关系》。</h3> <h3> 工作室优秀青年教师——年轻有为的王向泽老师做五年级上册阅读课《七律·长征》。</h3> <h3> 研讨课后,两位做课老师就自己的设计思路和意图做了认真解读。赵云、宁丽萍两位特级教师对两节课进行了准确定位,细致评析,指明了课程改革推进中学科的发展方向,与会教师受益颇丰。</h3> <h3> 随后,“木子老师”为工作室平台交流中的教师代表授书,教师代表发言。</h3> <h3> 最后 ,“木子老师”从“回顾与总结”、“名师与明师”、“守正与创新”三个方面对LX名师工作室的一年的工作做了高屋建瓴的总结。她提出教师要先做“明师”,再做“名师”,做好“明白、明理、明德”之师才能有“名气和名望”;明师就要由过去的“教书育人”上升为“教学育人”,那么就要坚持终身学习、勤于积累和反思,由教研走向科研;做为名师成长就要突破三重境界:为教而教,为学而教,为人之教。最后“木子老师”激励所有老师:课堂教学改革不是一蹴而就的,我们要打开格局,明确方向,理清思路,找准办法,行动起来,才能真正取得实效!她用心用情的交流与分享,让与会老师备受鼓舞,受益匪浅。</h3> <h3> 窗外数九严寒,会场上老师们热血沸腾。一上午的交流活动紧张而又充实,大家在交流互动、你争我辩中不仅收获了专业的提升、思想的引领,更分享了教育的真谛,成长的快乐。相信这些志同道合,有着共同理想的教育追梦人在“木子老师”的引领下,能不懈追求,不断创新,与时俱进,在名师成长之路上越走越好,越走越远……</h3>