<h3> 《新课标》明确指出：评价的主要目的是为了全面了解学生学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的发展与变化。为提高学生学习兴趣，让学生爱学乐学，形成良好的学习习惯，以课程目标和内容标准为依据，全面评价学生在知识技能、过程与方法和情感态度等方面的表现，让评价成为学生展示自己成功的舞台，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展。 </h3><h3> 基于此，龙湖镇小乔小学于12月28日上午进行二年级非纸笔测试情景式乐考，让孩子们在游园中绽放光彩，展示自我。经过老师们讨论研究，每个学科整合出一到两项乐考项目，分别是记忆能手、口语达人、问题智慧星、巧手百变、运动达人、小小白灵鸟共六项。</h3><h3> 经过筹备和协调，二年级五个班依次进行，各班学生分成小组，由引导员（家长志愿者）将考生带到相应场地，学生手持"君子少年"夺星卡依次闯关，主考官进行测评并给出星级评价。 </h3><h3> 瞧！一个个乐考小能手登场了！</h3> <h3>乐考筹备会有序进行！</h3> <h3>整装待发，我准备好了！</h3> <h3>考官老师们已经准备就绪。</h3> <h3>我是记忆小达人，我的小脑瓜里装了好多诗词美文呢！</h3> <h3>我是解决问题能手！</h3> <h3>哈哈，抽到了我拿手的题，小窃喜！</h3> <h3>家长考官好认真！</h3> <h3>巧手百变园，考官们拭目以待我们的表现！</h3> <h3>脑筋转一转，动动小手指</h3> <h3>小小百灵鸟，看谁的歌声嘹亮，看谁的表演精彩。</h3> <h3>家长志愿者组织孩子们有序进场。</h3> <h3>家长引导员尽心尽职！</h3> <h3>候场中……</h3> <h3>准备妥当，开考！</h3> <h3>我就是那只快乐的小百灵！</h3> <h3>期待考官老师给我5颗星🌟</h3> <h3>家长考官很专业哦！</h3> <h3>我是能说会道的口语达人！</h3> <h3>小卡片下面的题目都难不倒我！</h3> <h3>我是肢体灵活的运动小达人！</h3> <h3>比比谁的星星多！</h3> <h3>还有一项，我就荣获大满贯啦！</h3> <h3>小帅哥们，加油哦！</h3> <h3>圆满收官！</h3> <h3> 乐考在孩子们开心快乐的体验中圆满结束，在今后的教学工作中，遵循教育规律，尊重儿童发展，让评价多样化，让学习充满乐趣！</h3>