高淳区汇淳幼儿园 美术教研活动

巴扎嘿

教师的专业能力直接影响着幼儿园的保教质量。为了促进教师的专业成长。我园开展了美术教研观摩活动。以研促教，让教师通过学科教学触类旁通提升自己的业务水平。

活动前，每位老师从内容选择，目标设计，环节安排，教具准备等都做了充分的准备。活动过程中，大家积极参与听课、评课。

下面，我们一起来回顾一下，

看看我们的老师是怎样和孩子们互动的吧！

美丽的秋菊

许莹老师通过实物出示，使幼儿更清晰的认识了秋菊，了解到菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

在整个活动中，许老师一直鼓励幼儿大胆运用工具和材料，使得幼儿很快掌握了一定的卷纸技能。

点树叶

在整个活动中，丁婷老师运用图片欣赏的方式让幼儿去感知树叶在画面中的疏密，近大远小等特点，用点画的方式来布局画面中的树叶。

孩子们在作画中，显得格外开心，自由，很愿意的与旁边的小朋友分享点画带来的乐趣。

多彩的秋天

陈萍老师以PPT形式，引导幼儿欣赏，观察秋天树林的特征。用点彩的方式来作画，感受秋天树林色彩的美丽。

整个环节下来，陈老师环环相扣，使得孩子们感受到秋天树林里的多姿多彩，也体验了点彩画创作带来的乐趣。

可爱的小绵羊

吕娟老师通过用纸团压印的方法，让孩子们自由摆放羊头，表现出不同姿态的羊。

孩子们在活动中，体验着纸团压印变化带来的乐趣。

毛毛虫躲迷藏

刘盈老师通过胡萝卜印画的方式来表现毛毛虫，让孩子们学会了印一个连接一个的圆。

在此次美术活动中，刘老师创设了毛毛虫躲迷藏的游戏，让此情景贯穿了整个活动中，小朋友在作画过程中是非常的开心。

黑黑的小蝌蚪

杨恬老师采用观看小蝌蚪水中游的视频，让幼儿很直观的观察小蝌蚪的各种形态，通过用手指点画的方式，让孩子们更充分的了解了小蝌蚪的基本特征。

孩子们用手指随意点画小蝌蚪的身体，用侧着手指的方法添加尾巴。

这样的操作活动，幼儿容易获得成功的喜悦，也有利于培养幼儿学习美术的兴趣。

大狮子的新发型

赵萌老师以报纸为材料，通过撕贴的方法来给大狮子做头发，在活动中提高的孩子们的动手操作能力。

虽然在活动中，孩子们操作的时候较慢，但孩子们都掌握了一定的撕贴技能，也体验到了手工活动带来的乐趣。

荷包蛋

丁昕老师在孩子们已有的撕贴经验上，将本节活动的重点放在了让幼儿学会把纸撕圆，通过强调重复让幼儿了解到荷包蛋的组成，颜色，特点等。

在制作荷包蛋的过程中，孩子们的整个课堂气氛还是非常好的，小朋友在制作荷包蛋的环节也是相当的积极，都在高兴地做美味的荷包蛋。

美人鱼穿新衣

朱佳慧老师通过用线描画的方式来装饰幼儿都很熟悉的美人鱼。因为幼儿已有线描画装饰的经验，在整个活动中，孩子们都表现得很是兴奋，都积极的参与到活动中来，想给喜欢的美人鱼装饰上美丽的鱼鳞。

孩子们的积极参与以及老师课前充分的准备，使整个活动非常生动而有趣。

美丽的蒲公英

李敏老师通过播放蒲公英生长过程的视频，初步了解蒲公英的基本特征及特别之处。用泡沫网压印的方法，使幼儿更加形象生动的认识蒲公英。

手拿泡沫网，亲亲白颜料，小手压一压，添上小花心，

李老师通过自编儿歌的方式，使幼儿更好的掌握了泡沫网压印的技能，和孩子们一起享受着蒲公英的美。

冬天的腊梅

彭妍老师用PPT出示腊梅，引导先幼儿欣赏，观察腊梅的整体特征，再具体细致的观察腊梅花的特征，进而对腊梅有了全面的认识。

孩子们通过团圆和捏紧的方式，将一棵棵腊梅树装饰的栩栩如生，和小伙伴们感受着腊梅的美，以及提高了孩子们之间的合作能力。

新年树

周蕾老师运用新年好这一歌曲导入活动，增添了活动的气氛，通过精美的PPT让幼儿知道了挂红灯笼和送贺卡是祝福的意思。活动中，周老师引导幼儿大胆运用多种材料装饰灯笼和贺卡来打扮新年树。

整个活动有静，静中有动，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。在作品展示环节，幼儿自己将灯笼或贺卡挂在新年树上，体验美术活动带来的乐趣和成就感。

在此次教研活动中，使得幼儿园的每一角都是我汇幼孩子们的作品，孩子们走过时，总能时不时听到，这是我画的！那是我制作的，好看吧……

每一节活动后，卞园长和姜园长带领教师们积极探讨，大胆反思、主动学习，认真总结，形成了良好的教研活动氛围。

老师们怀着敞开自我、乐于分享的心态，从活动内容、活动目标、活动过程、活动方法等方面进行细致分析，评价、探讨。通过研讨，充分肯定了老师们的亮点之处，同时反思不足。

教研活动是教师集体反思，不断提高，不断成长，不断进步，不断开拓的过程。只有重视教研活动，幼儿园的保教质量才能提升，才能使老师们成为善于反思的研究型教师。

　　本次教研活动，不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台，同时更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，园本教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。