西工区红山实验小学——十二月份讨论课研讨活动掠影

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<h3>时间:2017年12月27日</h3><h3>地点:六二班 录播教室</h3><h3>参加人员:刘校长、姚书记、大队部辅导员欧老师以及全体班主任</h3> <h3>  冬天的暖阳带给我们的是一份美好的回忆。在这阳光温暖的下午,西工区红山实验小学全体班主任在姚书记,刘校长和大队辅导员欧老师的组织下,开展了十二月份讨论课集体研讨活动。</h3> <h3>  这节"自律与自控"的示范课是由六年级二班的张君老师带来的,张老师在上这节课前做了充分的准备,提前给孩子们一个舒适、放松的环境!</h3> <h3>  在铿锵有力的《我会对自己的生命负责》朗读声中开启了今天的讨论课之旅。</h3> <h3>  接下来一个"杨震暮夜却金"的故事让孩子们充分领略了白天是正人君子,晚上更是正人君子,将孩子们引入了自律与自控的氛围之中。</h3> <h3>  然后孩子们进入了紧张有序的概念讨论之中。每个小组长井井有条的指引,强调规则、把控时间👍🏻</h3> <h3>  学生分享的"名落孙山"的故事,让我们在笑声中清楚了自律与自控对一个人的前程是多么重要。第四组的分享"梨虽无主,我心有主",让我们从学者许恒的身上汲取了自律与自控的能量。而李晗星、赵云琪从自己的生活实际中悟出了自律自控是多么的重要、必不可少!!</h3> <h3>  同学们踊跃的分享,有序而精彩的展示,使孩子们深深明晰了自律与自控的观念!</h3> <h3>  在分享的过程中,多姿多彩的形式也深受学生们的欢迎。他们落落大方的走上讲台娓娓道来,或是就站在自己的位置上侃侃而谈,亦或是面对大家朴实无华的语言,无一不诠释孩子们对自律与自控所思所想。</h3> <h3>  一个深情的拥抱、一次紧紧的握手🤝、一个不经意间的抚摸,无一不寄托了张老师对学生的深情厚谊。她给学生的不仅仅是语言上的鼓励,更多的是精神上的支持,使孩子们真正的打开自己、全然接纳👫</h3> <h3>  在整节讨论课的进行过程中,姚书记、刘校长全程陪伴、跟听,是全体学生、老师精神倍增、欢欣鼓舞!为整节讨论课的顺利开展起到了至关重要的作用!!</h3> <h3>  前来学习的老师们时而认真记录,时而仔细倾听,时而深入小组……他们完全融入了这节讨论课,把自己当成了一个正在学习讨论的孩子,学习着、享受着、感悟着、内化着、提高着~</h3> <h3>  "以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以史为镜,可以知兴替"。通过这节讨论课的学习,自律与自控的概念已深深根植于每个孩子的内心,相信这一价值观将会引领孩子们的学习生活。</h3> <h3>  本节讨论课结束,老师们到四楼录播教室进行讨论课研讨。</h3> <h3>  欧老师对本节课进行了简单的点评。</h3> <h3>  张老师对自己的讨论课进行反思,并为大家带来了小组建设的小窍门。</h3> <h3>  依托这节课,老师们在小组内交流并分享自己的收获和课堂中需要改进的地方以及自己工作中所遇到的困惑。</h3> <h3>  每组派代表与全体老师做交流和分享~</h3> <h3>  最后,姚书记对本节讨论了进行总结:</h3><h3> 1.回应有高级、能量感,语言、肢体语言能够看见孩子,给孩子积极的回应。</h3><h3> 2.讨论课真实、自然,学生老师都有充分准备,学生分享精彩。</h3><h3> 3.规则内化于心。</h3><h3> 4.小组建设:</h3><h3> ①小组长发挥自身作用。</h3><h3> ②小组建设文化好。</h3><h3> ③分享实行多元化。</h3><h3> ④讨论课具有时效性,提升意识,给孩子精神滋养……</h3><h3> </h3> <h3>  经过这次研讨活动,老师更明晰讨论课规则,会做到从细节着手做好每个点、顾及每个方面,把握核心,让讨论课的价值与意义得到最大化的体现!</h3>

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